第2章 信息获取 4个单元教学设计教案(7)

〖课程标准〗

掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。

〖学习目标〗

◆ 知识性目标

1．了解信息来源的分类。

2．了解信息来源的确定因素。

◆ 技能性目标

1．正确地认识信息来源的广泛性。

2．认真分析信息需求，有效地使用信息来源。

◆ 情感性目标

1．密切关注日常生活中信息来源的变化，养成收集信息来源的习惯。

2．与同学交流不同信息来源的优缺点，体验不同信息来源对人们的影响。

〖教学过程〗

适合本单元的教学策略是案例分析教学法，针对任务的分析和分解，教师要引导学生围绕任务不断提出问题，通过自主探究、分析、分组交流讨论等案例分析的过程来实现信息检索的过程，从而形成通过因特网获取信息的基本素养。