第2章 信息获取 4个单元教学设计教案(21)

 

分析任务分解任务

根据你们的思考，下面大家就以小组（自由分组）的活动方式进行协作和自主探究分析任务的目的和形式，进而做出具体的任务分解？要求学生填写活动记录

学生分组，小组分工，按照各自的职责对主题任务进行具体分析，互相协商、讨论交流，形成一个统一的方案，目的：…，形式：…，分解的任务: …， 填写活动记录

培养学生分组协作分析、分解任务的能力；培养学生设计活动执行方案的能力；养成对具体设计过程进行必要的记录的习惯

 

组间交流

每个小组阐述方案，各组进行对比，查缺补漏。形成最终的方案（不要求讨论）

各组组长宣读方案，其他成员对比分析记录，进行必要的方案修改

树立资源共享意识

 

提出解决问题的策略