第2章 信息获取 4个单元教学设计教案(26)

按照评价的内容思考、实事求是地做答

检测学生信息集成的的基本素养

信息整理

学生已经获取了大量的信息，教师指导学生根据任务的要求对信息进行必要的删减和补充

学生按照要求重新审核信息

培养学生信息审核与整理的能力

撰写报告

教师指导学生根据自己对信息集成水平选择合适的工具对所获取的信息进行加工集成，为学生提供必要的学习帮助和技术指导。

学生要逐步提出问题，记录所遇到的困难，寻求解决策略，集成已获取的信息

培养学生根据主题和相关信息，形成作品的能力