第2章 信息获取 4个单元教学设计教案(4)

分析任务

根据你们的思考，下面大家就以小组（自由分组）为单位进行协作和自主探究设计主题信息需求和来源的确定过程方案？

学生分组，小组分工，按照各自的职责对主题任务进行具体分析，其中包括互相协商、讨论交流，形成一个统一的方案

培养学生分组协作分析任务的能力

组间交流

（可选）

每个小组阐述方案，各组进行对比，查缺补漏。形成最终的方案（不要求讨论）

各组组长宣读方案，其他成员对比分析记录，修改方案

树立资源共享意识

提出解决问题的策略

请各小组按照分析所形成的方案，设计解决问题的策略？要写清每位成员的具体任务