2.1 信息获取的一般过程 教学目标 知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。 过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。 情感... [ 阅读全文 ]
高中信息技术 信息技术与社会 教学设计 素材视频 中央电视台大型电视纪录片《互联网时代》_经济频道_央视网 教学视频 http://jingji.cntv.cn/special/internetage/01/... [ 阅读全文 ]
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计算机的产生和发展... [ 阅读全文 ]
中国计算机发展史，看你计算机的发展吧... [ 阅读全文 ]
一、教材分析 1、本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人... [ 阅读全文 ]
用frontpage2003创建网页 教材分析 《用frontpage2003创建网页》这一节是高二年级上册的教材《信息技术》的第一章第一节，这一节用时两个课时。它是学生学习用frontpage创建网页的基础，也是形成学生了解熟悉基本技能综合运用这一合理知识是必要的环节。是第... [ 阅读全文 ]
《信息获取的一般过程》教学设计 【适用教材】教育科学出版社 【适用单元】《信息技术基... [ 阅读全文 ]
文本信息的加工与表达 南丰一中 谭胜 一 【教学目标】 知识与技能:能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图。 过程与方法:初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。 情感目标: 能利用现代信息... [ 阅读全文 ]
一、教材分析： 视频信息的加工是上海科技教育出版社的高一《信息技术基... [ 阅读全文 ]
一、教学内容分析和设计： 信息及其特征是教育科学出版社的高一《信息技术基... [ 阅读全文 ]
【教材分析】 本节课的教学内容是中国地图出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基... [ 阅读全文 ]