高一信息技术第一课 什么是信息 信息是一个比较抽象概念，如果何在学习之初引领学生较好得把握信息的特征，体验到信息对我们生活、生产的重要性，并能较快地引导学生树立良好的学科意识，这作为新课标实验教材的第一节课来讲的确是非常重要的。 为此，针对去... [ 阅读全文 ]
一、教学支撑环境： 计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪 二、常规资源： 1、教育科学出版社2004年6月第1版《信息技术基... [ 阅读全文 ]
【设计思想与理念】 高中信息技术课程标准强调结合高中学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法；鼓励学生将所学的信息技术积极地应用到学习、生活等各项实践活动中去，在实践中创新，在创新中实践。本堂教学... [ 阅读全文 ]
课题： 第二节 计算机的组成 教学要求： 1、通过本节课的学习，使学生了解计算机硬件和软件的基本概念。 2、使学生了解计算机的基本工作原理。 教学重点 1、要求学生掌握计算机五个基本组成部分。 2、要求学生掌握他们之间的关联。 教学难点： 计算机的基本工... [ 阅读全文 ]
图片信息的加工 教学内容分析： 图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的主要媒体之一，通过本课的学习，要使学生初步了解常用的图片处理软件photoshop，对工具的使用有一定的掌握，并能根据需要利用photoshop对图片进行简单处理。 学习对象分析： 大部分学... [ 阅读全文 ]
信息与信息技术 教学基本信息 题目 信息与信息技术 学科 信息技术 年级 高一 教材内容 上海科技教育出版社版第一章第一节 1. 教材分析 本章是上海科技教育出版社的高一《信息技术基... [ 阅读全文 ]
《数据的排序和筛... [ 阅读全文 ]
图片信息的加工教学设计 作品选用的教材版本：《高中信息技术基... [ 阅读全文 ]
信息资源管理的方式教学设计 江西省石城中学 李红英 课 题 信息资源管理方式 科目 信息技术 年级 高一 教师 李红英 教学目标 【 知识与技能目标】 了解常见的信息资源管理方法；能根据信息资源管理的实际需求，选择合适的方法管理信息资源。 【过程与方法目... [ 阅读全文 ]
第 2 章 信息获取 单元一 〖 单元概述 〗 信息需求的确定及信息的来源：学生围绕策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动这一主题进行必要的信息需求分析，确定活动所需的信息及其来源。 〖 课程标准 〗 知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题需要确... [ 阅读全文 ]
随着信息技术的发展，从因特网上检索信息成了获取信息最常用、最方便、最快捷的方式。 因特网上的信息爆炸式的增长，为了方便用户在网上快速、准确地找到需要的信息，一些网站提供了搜索引擎服务。 搜索引擎是指自动从因特网上搜集并保存信息，按照一定的规... [ 阅读全文 ]
2014年高中信息技术学业水平测试(必修) 一、单选题 1、(必修)在Word中，想在实际打印前查看打印的效果，应该选择（ ）。 A、显示比例 B、页面视图 C、打印预览 D、Web版式视图 2、(必修)如果要在计算机中查找一张图片，则输入的文件名不可能是（ ）。 A, imag... [ 阅读全文 ]