教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点： 1、认字、识字。 2、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 教学难点：理解“国庆”的重大意义。... [ 阅读全文 ]
这首诗写的是给 祖国妈妈过生日的情景。全诗大部分采用象征性的语言，表现国庆的热烈场面，用拟人化的景物描写烘托气氛。从田野枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。一种浓浓的爱国之情洋溢在诗句的字里行间。 教学目标： 1、... [ 阅读全文 ]
教学目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情教学重点: 教学难点:教学准备:教学过程 第一课时一、导入: 1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的... [ 阅读全文 ]
一、引入 1、前几天，我们一起欢度了祖国妈妈的第55个生日，一起度过了一个节日，你们知道是什么节吗？ 2、你对国庆节还有哪些了解？你是怎么知道的？（多问多听才能学到更多的知识） 二、新授 1、让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻，这是一首描写国庆的... [ 阅读全文 ]
一、导入： 1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十五个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？（设计意图：了解国庆节） 2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天... [ 阅读全文 ]
9、欢庆 一、导入 （1）老师今天想问一下，二（3）班的小朋友几岁了？在这九年的生活当中，你觉得最快乐的一天是哪一天呢？ 在生日这天，你会有哪些值得高兴的事呢？ （2）再过7天，就是十月一日（出示），我们伟大的祖国妈妈要过生日了。这一天，全国各族人... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：识字教学；理解“国庆”的重大意义。 教学难点：有感情地朗读、背诵诗文，读出喜庆、欢乐的气氛 教学方法：图... [ 阅读全文 ]
9欢庆 教学目标： 1、认识“庆、献”等7个生字，会写“欢、庆、曲”三个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、通过诵读课文加深对祖国的热爱之情。 教学重点：识字、读文感悟及写字 教学难点：感悟诗歌内容及写字 信息资料... [ 阅读全文 ]
文章摘要:本文章的主要内容是关于欢庆精品教案六(第二课时)_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 重点、难点： 1、理解国庆的... [ 阅读全文 ]
教材分析： 十月一日是一个特殊的日子，今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子... [ 阅读全文 ]
一、教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。 3、加深对祖国的热爱之情。 二、教学重、难点： 1、识记生字，有感情地朗读课文。 2、喜欢诗歌，加深对祖国的热爱之情。 三、教学过程：第一课时 (一)、谈话导入新课 1... [ 阅读全文 ]
学习目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 ３、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：认识７个生字，会写８个汉字。 教学难点：了解诗中的拟人手法的运用 教学用具 ：生字卡、绘画工具、小黑板... [ 阅读全文 ]