他山石1 师：正在科利亚觉得没意思的时候突然在他的窗前出现了什么？演示课件 生：一个气球 师：气球上有什么？ 生：有一个可爱的笑脸。 师：看见这个带有笑脸的红气球你想知道些什么呢？ 生：我想知道这个气球为什么在他的窗前？ 生：我想知道为什么要画上... [ 阅读全文 ]
人教版语文第三册第22课《窗前的气球》一文主要写一个名叫科利亚的男孩因得了传染病而被隔离，正在他倍感寂寞之际，他的同学放了一个带笑脸的红气球在他窗外以表慰问。课上了一半，突然，**站起来问：老师，为什么气球是红色的而不是其他颜色呢？我下意识地... [ 阅读全文 ]
课前师生一起唱《歌声与微笑》 师：带着你的微笑，我们一起写课题 （师板书课题，生看） 齐读课题 师：窗前的气球想看吗？那就打开课文读吧！ （生自由读课文） 师：如果小伙伴读得好，你怎么办？（生：称赞他）如果他读得不好呢？（生：帮助他）再读的时候... [ 阅读全文 ]
（公开课教案） 22、窗前的气球（第一课时） 向阳完全小学：黄雪晴 教学目标： 1、会认科、亚等7个生字，会写户、亚等8个生字。会用可爱的、高兴的写句字。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文，体会同学之间的真挚情意。 3、懂得珍惜友情。 教学重难点：... [ 阅读全文 ]
22窗前的气球 教学目的： 1、会认7个生字。 2、正确书写8个生字。 3、能正确、流利地朗读课文。 4、感受同学之间的友爱，学会关心同学。 5、能用“可爱的”“高兴地”造句。 教学重、难点： 1、识字、写字 2、体会同学之间的友爱 教具准备：生字卡片、小黑板... [ 阅读全文 ]
动物幼儿园的河马老师生病住院了，动物们很着急。他们决定一起去探望河马老师。 下课后，动物们向医院走去。小狐狸佳佳的腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢。 动物们来到医院，他们围在河马老师床边问长问短。河马老师很高兴，摸摸小羊的脑袋，拉拉小... [ 阅读全文 ]
教学目标 1、认识科、亚、呆、始、猜、栓、逗七个生字，能在田字格中正确书写户、角、床、始、亚、周、... [ 阅读全文 ]
luolan8094 一 授课时间： 二 课题：22 窗前的气球 （第一课时） 三 学习目标： 1 初步认识7个生字。 2 正确，较流利的朗读课文。 3 体会同学之间的真挚情意。 四 学习重点：识字 学习难点：流利的朗读课文 五 学习准备：课前了解气球的作用 生字卡片 六 学... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1、认识6个生字。会写10个字。会用“可爱的”、“高兴地”说句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 3、懂得珍惜友情。 教学重点：掌握生字词，读好课文，体会同学间的友情。 教学难点：有感情地朗读课文，体会同学之... [ 阅读全文 ]
设计意图： 摒弃繁琐分析，重感悟体会。利用学生已有的生活经历，已有的学习能力以及丰富的情感，去感知课文，在朗读、合作、交流等活动中，达到对课文重点段落、重点词句的理解，获得对语言的深刻感受和情感的美好体验，引导学生精神世界的成长。 学习目标... [ 阅读全文 ]
22窗前的气球 一教学目标。 ★知能目标 1会认7个生字。会写8个生字。 2正确、流利地朗读课文。 3培养阅读能力。 ★过程与方法： 指导学生通过朗读理解课文，抓住重点词句在读中联系上下文理解句子的含义，体会同学之间的真挚友谊。 ★情意目标：体会同学之间... [ 阅读全文 ]
文章摘要:本文章的主要内容是关于窗前的气球教学实录教学课例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《窗前的气球》是二年级第六单元的一篇课文。窗前画着小脸的红气球，代表同学们来问候科利亚。表现了同学们之间的真情，是对学生进行助人为乐的好教材。 片段一：... [ 阅读全文 ]