学习目标： 1、认识7个生字。会用可爱的说句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 3、懂得珍惜友情。 教学重难点： 有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。 教学准备： 1、生字卡片 2、画着笑脸的气球 3、录音机 教学过程： 一... [ 阅读全文 ]
教学目标： １、正确、流利、有感情地朗读课文，理解传染病，会用可爱的高兴地写句子。 ２、体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。 教学重点：体会主人公的情感变化，培养爱心。 教学难点：体会主人公的情感变化，培养爱心。理解传染病。 教学过程： 一、... [ 阅读全文 ]
文章摘要:本文章的主要内容是关于窗前的气球教学实录三(第一课时)_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 【教学过程】 （课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫）。 一、激趣导入 师：同学... [ 阅读全文 ]
［教材解析］： 这是一篇充满童心童趣、至情至真的短文。红气球是孩子平时喜爱的玩具，可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具，从孩子们天真的想象和行动看到了孩子们心灵的纯洁、感情的纯真。红气球是伙伴们天真活泼、想象力丰富的表现，红气球是伙... [ 阅读全文 ]
一、教材分析 《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以关爱他人为专题组织教材内容，《窗前的气球》是其中一篇叙事性文章，主要表现同学之间的友爱。课文以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院... [ 阅读全文 ]
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,从具体的语句中感受同学之间纯真的友爱。 2.用图文等方式表达自己的阅读感受,在语言实践中,积累语言。 3.在认识7个生字,会写8个生字的过程中,激发学生识字兴趣,巩固识字方法,进行汉字文化的渗透。 教学过程 第一课... [ 阅读全文 ]