教学目标:1．学会12个生字，会认:陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。 2．正确、流利地朗读课文。 3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。 教学重点:1．学会生字，并能正确书写。 2．正确、流利地朗读课文。 3、通过读课文，初步了解黄山奇石... [ 阅读全文 ]
（一）教学目标: 1.有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落 2.理解课文内容，直到黄山有哪些著名的气势，从文字和图片中感受它们的样子。 3.正确认读十八个生字，会写田字格里的十个生字。 （二）教学重点难点 本课一共十八个要求认读的新字，数量较多。认字最好... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1．学会本课12个生字，学习课文中出现的新词，3认识个生字。 2．正、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。 3.通过观察略图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点与难... [ 阅读全文 ]
《黄山奇石》教材说明与教学建议 【教材说明】 这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。 全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置，然后概括地... [ 阅读全文 ]
一、回忆导入 同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？ （引导联系第一段回答，板书：神奇、有趣） 二、激趣导入 这节课，老师来当导游，带大家... [ 阅读全文 ]
【教学目标】 １、学会认１４个生字的正确读音，掌握会写的８个生字的笔划笔顺。 ２、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。 ３、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 【教学重难点】 本课是一篇描写景物的散文，应引导... [ 阅读全文 ]
【教学目标】 １、认识“区、尤”等１４个生字，会写“尤、其”等８个生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情；背诵自己喜欢的部分。 ３、在朗读、观察与想象中认识黄山、了解黄山，喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 【教学重点】... [ 阅读全文 ]
教学目的：1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。 3.能够正确、流利地朗读课文。 教学重点：理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激... [ 阅读全文 ]
一、教材简说 如果游过黄山，你一定能随口说出黄山的四绝；要是没游过黄山，想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海吧？ 读着《黄山奇石》，惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的创造。我们仿佛被作者... [ 阅读全文 ]
一、导入 １、同学们，你们去过哪些风景区游玩？有些什么感受？ ２、在我国安徽省南部，有一处闻名中外的风景区，叫黄山。那里的岩石真让人叫绝，同学们想不想去看看？板书课题。 从学生的生活体验入手，抓住学生心理，由课外引入课内，激发学生的阅读兴趣。... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1、认识“弓字旁”，会在田字格中规范书写“弹”这个字。 2．有感情朗读课文，能结合课文内容，了解黄山奇石的样子。 3、能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的生动有趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。 教学重点：学习 2—5自然段，了... [ 阅读全文 ]
一、图文结合，朗读感受 １、观察课文插图，说说图上的三块石头像什么？ ２、在朗读中体会黄山石的奇。 二、想象绘画 读最后一个自然段，想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子，挑一块说一说。先小组交流，再全班交流。然后把想象中... [ 阅读全文 ]