《欢庆》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 2、加深对祖国的热爱之情。 教学重难点： 有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 课前准备：图片、课件。 教学时间：(第二课时) 教学过程： 一、导入... [ 阅读全文 ]
学习目标 1、认识本文中的7个生字。会写8个生字。读准一个多音字。（“乐”）会写“洁白、欢乐、祖国、旗帜、乐曲、欢庆”等6个词语。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 课堂设计理念 1、体现... [ 阅读全文 ]
《欢庆》 教学目标： 知识目标：认识7个生字；正确、流利、有感情地朗读课文；了解一些与祖国相关的知识。 情感目标：培养，加深对祖国的热爱之情。 能力目标：掌握从相关知识中获取信息的能力。 教学准备：课件。 教学流程： 一、营造气氛，导入课题。 1、... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点：、理解“国庆”的重大意义。 教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛 教学方法：图文结合法... [ 阅读全文 ]
第一课时： 一、导入： 1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红... [ 阅读全文 ]
文章摘要:本文章的主要内容是关于欢庆精品教案五(推荐阅读)_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学目标： 1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1、认识“庆、献”等7个生字。会写“亿、洁”等8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 教学重点： 通过朗读感悟，体会诗歌所表达的对祖国深深的爱。 教学流程： 一、交流课前搜... [ 阅读全文 ]
第一课时： 一、导入： 1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。1949年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼，礼炮齐鸣，五... [ 阅读全文 ]
一.谈话导入，揭示课题。 师：我们刚刚共同欢度了祖国妈妈的第53个生日，叫什么节？ 生齐答：国庆节。 师：对，国庆节。（板书：国庆节）课前老师叫大家收集了资料，你知道哪些关于国庆节的知识？ 生a：我知道我们刚刚度过的国庆节 是10月1日，那是祖国妈妈... [ 阅读全文 ]
教学目标： 1.正确、流利﹑有感情地朗读课文； 2.理解课文内容，感受欢乐气氛； 3.加深对祖国的热爱之情。 重点： 正确、流利﹑有感情地朗读课文；理解课文内容，感受欢乐气氛。 难点： 理解“国庆”的重大意义。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、谈... [ 阅读全文 ]
9、欢 庆 学习目标： 1、认识7个生字，会写“亿”“旗”“洁”4个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 学习过程： 一、情境导入 1、谈话：同学们还记得刚过去的十月一日是什么节日吗？（国庆节） 2、是呀！十月一日国庆节是我们祖国妈妈的生日，大家都开开心心... [ 阅读全文 ]
义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册 9、欢庆（教学设计） 学习目标： 1、认识7个生字，会写8个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3、加深对祖国的热爱之情。 学习重点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。 教学方... [ 阅读全文 ]