《北京申奥陈述发言两篇》导学案 【学习目标】： 1、能运用适当的阅读方法自行阅读课文， 2、能根据发言人的身份比较两篇发言的重点内容，体会演讲语言的得体性。 3、能掌握演讲稿的特点及注意事项，学会写简短的演讲稿。 【学习重点】目标2。 【学习难点】... [ 阅读全文 ]
《北京申奥陈述发言两篇》教案设计 教学目标 1、 能通过阅读找出两篇演讲稿的异同，并总结出一篇优秀的演讲稿的基本要求 2、 能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优点 3、 能通过练习学会写能打动人的演讲稿 教学重难点 1、 总结优秀演讲稿的基本要求时学... [ 阅读全文 ]
三十 北京申奥陈述发言两篇 学科 时间 年级 设计单位 主备人 参与人 语文 2014.6 八年级 学习目标 1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。 2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。 重、难点 1、学习陈述发言，语言简法而得体，具... [ 阅读全文 ]
设计计指导思想 《关于北康城墙的存废问题的讨论》属于“走进语言现... [ 阅读全文 ]
《北京》教学设计 教学目标： 1、认识13个生字，会写10个字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化，激发学生热爱祖国的感情。 教学重点： 了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。 教学难点... [ 阅读全文 ]
一、文本评价： 选自苏教版“走进语言现场活动体验”板块。本板块的文本属于示范材料，苏教版教材这样编排，不太科学，远没有人教版来得清楚明白，过重于编排形式，而轻于实际效果。有的教师把这些文本当成教学课文处理，其实是受编排误导。教材的初衷是想分... [ 阅读全文 ]
《关于北京城墙的存废问题的讨论》教案及练习 关于北京城墙的存废问题的讨论 ※学习导航 【学习目标】 1、学习作者有理、有据、有节、有情的辩驳艺术。 2、体会作者在辩驳过程中所体现出的见识、智慧和气度风范。 【学法建议】 设计活动方案，指导学生主动发... [ 阅读全文 ]