每一次微课学习都让我收获满满，这次也是。微课三主要讲解了资源下载、管理、存储,使用的具体方法，视频详细介绍了通过酷狗，qq音乐下载音乐的方法，自己怎样上传视频和下载视频的步骤，用硕鼠来下载视频，以及如何更好的下载图片。整个视频很详细，也是作为... [ 阅读全文 ]
“没有问题”的课题不是“好课题” 郑州市二七区实验幼儿园 刘佳 “课题” 这两个字眼，相信对于公办老师而言并不陌生，从教五年的我，却想说“我待课题如初恋，你却虐我千百遍……”课题怎么就这么难呢？ 前几天很荣幸有机会聆听了，郑州市教科所胡主任的课... [ 阅读全文 ]
办理流程；1：准备好相关证书资料。与业务员协商好办理证书价格。 2：发送资料邮箱，通知客服确认资料。（同时请在资料中留下联系电话） 3：等待客服确认提交资料到考区，资料提交（办事处审核申请）后通知客户方。 4：支付前期费用 30%。 5：开始操作办理。... [ 阅读全文 ]
让优质提问伴随于课堂——读《优质提问教学法》后感 在我的记忆中，我觉得：提问是老师上课的法宝，老师常用它来检测我们对文本的理解，对一些知识的掌握。记得上初三时，我的政治老师贾金治每节课上设计3-5个问题会把本课中的知识点、考点全涵盖进去。一节课... [ 阅读全文 ]
微课学习心得（一）十三中 段相如 3月份，我参加了二七区进修学校组织的微课制作培训，我觉得学到了很多东西，下面我谈几点学习的心得体会。 在第一次的微课培训中，我知道了“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题... [ 阅读全文 ]
今天有两个小事来分享。 “名校”生 早上遇到了中心校的一位老前辈。老前辈非得请我们班的科任老师去吃饭。原来去年，我们班上从一所“名校”转来一个学生。这个孩子正是老前辈一位战友的儿子。人人都想进的名校，孩子咋出说来了？那还不是成绩极差，而且不... [ 阅读全文 ]
教育需要反刍在学习林海音的《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文的时候，我被“老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。”一句深深地打动，引起了我的沉思。 看它从不着急，慢慢的走，总会到的，这不正是... [ 阅读全文 ]
微课学习心得（三）十三中 段相如 本次是第三次微课学习，同前两次一样，这次的微课学习依然是精彩依旧，让人受益匪浅，在科技飞速发展的今天，在孩子们的视野日益广阔的现代，多媒体技术在教学中的应用无疑非常必要。这次的培训非常及时，教给了我们很多必... [ 阅读全文 ]
前段时间看过一段话写的非常好，分享给大家。 如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单； 如果你不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话； 如果你害怕有一天... [ 阅读全文 ]
经过最近的学习，我对深度学习有了初步的认识，举个例子来说明我理解的深度学习，深度学习就像挠痒痒，要“挠到痒处”，教学要精确到与学生的需求相联系，那课堂上的深度学习，就是要“挠到学生的痒处”，否则会造成“痒的地方没挠到，不痒的地方使劲儿挠，... [ 阅读全文 ]
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晨起，忽然想到图书馆汽车征文的事，一个激灵，又重新看了时间，还好没有过期。我想着不如号召学生们写一写。简单对这件事粗略定位了一下觉得不错，决定立即执行。 二年级的学生对写作才刚刚接触，他们有热烈的兴趣和表达的欲望，我也想让他们有个能够超越的... [ 阅读全文 ]