《叶圣陶先生二三事》是部编教材七年级下册第四单元的第一篇课文，单元要求是学习略读。相对于第三单元的“熟读精思”，本单元的阅读学习对学生提出了新的要求，同时，我觉得也是对学生前段时间阅读的一个检测。我读完课文，觉得本课最大的特点不在内容，而... [ 阅读全文 ]
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反... [ 阅读全文 ]
今天接触到一个新名词-----微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。 通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现 ，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中 文件自动播放 ，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的... [ 阅读全文 ]
《乡下人家》基于标准的教学设计 教材来源： 内容来源： 小学四年级语文（下册）第六组 主题： 走进田园，热爱乡村 课时： 2课时\第1课时 授课对象： 四年级学生 设计者： 罗丽红 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）掌握本单元22个生字。读读写写22... [ 阅读全文 ]
春意盎然的季节，郑州市金水区文化路第二小学组织到河南中医药大学参观。一路上，学生们一边唱歌一边欢笑，徜徉在无限的春光中。不知不觉，河南中医药大学的大门已映入眼帘。在大学志愿者们热情、悉心的带领下，学生们参观了医史馆、中药馆、人体科学馆，孩... [ 阅读全文 ]
依我的理解，微课程就是用几分钟的时间把一个知识点给讲清楚。黎老师说，不论是用ppt，手写板，微 视频 ，还是用微音频，这些都只是一个技术载体，真正重要的还是老师自己的教授技巧，专业素养!就拿我自己的经历来讲，我就喜欢录制视频的讲师声音洪亮，语言... [ 阅读全文 ]
女儿幼儿园家长进课堂教案 玩 字 卡 【设计者】贝美紫东河幼儿园KT—2班家长金乐瑶妈妈王俊霞 【课程类型】识字课 【内容分析】 幼儿园的孩子有一定的识字任务，但不要求写字，本节课孩子们学习的是几个木字旁的字，采用这样的分类识字加深孩子对这一类字的... [ 阅读全文 ]
一个害羞的宝宝可能在面对陌生人时会显得有些笨拙。作为父母，你首先要做的是不要认为这是个严重的问题。如果孩子执意不愿意和别人打招呼，父母也不要一个劲地要求孩子做，更不要经常对孩子说“你真是个害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比较，比如“你看某... [ 阅读全文 ]
一、 看拼音，写词语。 二、 l ú sh ān p ù b ù bi àn hu àn w ú ch án ɡ l ǒn ɡ zh ào s ì h ū qi ān z ī b ǎi t ài y í xia qi ān l ǐ li ú li án w àn ɡ f ǎn 三、 多音字组词。 s ì （ ） x ì（ ） 似 系 sh ì（ ） j ì（... [ 阅读全文 ]
我的英语课改生活“新达标，新课程，学习目标要记牢，课标要求要掌握，前边测，后边验，前测，后验认真写，若有疑难，中间还有个任务学习模式1+1来帮忙，不用怕，不用怕，今天的课程全掌握... [ 阅读全文 ]
尊重是教育学生的一剂良药 我读过这样一段话：“教师是船长，于浪谷湖尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海，成长的彼岸。”这话说得好，可我觉得，教师更应该做一名心理医生，让稚嫩的心灵快乐成长，但还要在成长过程中加一剂良药，那就是尊重... [ 阅读全文 ]
从名师教育故事中得到的启示 在分享汝河路小学孙老师的教育经验和故事之后，我收获了很多：孙老师对工作的那份责任使我敬佩、孙老师在工作中的那份心态令我羡慕！ 为什么同样是教育一线上的老师，人家孙老师是在享受自己的工作，而我，却被工作、被学生累得... [ 阅读全文 ]