《正比例》这一节涉及到的知识点比较多：比的意义、比的化简、比的应用、比与分数和除法的关系、商不变的规律等等。在上一节学习《变化的量》时学生已经体会到生活中存在着变量之间的关系。这些为学生学习正比例，理解正比例的意义奠定了基... [ 阅读全文 ]
... [ 阅读全文 ]
每天下午放学后，在体工大队的游泳馆里，都能看到一个认真游泳的一个女孩，她是谁？——她就就是我。俗话说得好，生命在于运动，想要一个好身体，当然要运动。第一个人都有自己喜欢的运动，我最喜欢的就是游泳。 在2015年的暑假里，我报名了游泳培训班。我本... [ 阅读全文 ]
在教学过程中发现学生容易出错的地方是计量单位的统一和对问题中图上距离、实际距离的区分，在今后的教学中应对这两个地方特别注意。另外根据容易出现的求线段比例尺和数值比例尺的实际距离和图上距离的不同，可以分别找出规律统计概念，将概念运用于解题中。... [ 阅读全文 ]
参加了教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。 心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理... [ 阅读全文 ]
小数的近似数 【教 材】人教版义务教育教科书 四 年级 下 册数学第 四 单元第 52 页 【 主 题 】 小数的近似数 【 课 时 】 共 2课时，第1课时 【 授课对象 】 四年级学生 【 设 计 者 】 郑州航空港区中心学校 孙晨洋 【 学习目标 】 1.能根据要求用四舍五... [ 阅读全文 ]
幸福的教师才能教出幸福的学生，为了缓解教师压力，化解焦虑，以及做好情绪管理，塑造阳光心态，提升教师职业幸福。2017年3月31日进修学校组织了名优教师研修论坛--提升教师职业幸福与学生心理健康发展专题培训。上午，我有幸参加了此次培训。 培训邀请知名... [ 阅读全文 ]
“学历案”之学习学历案与以往的学案和教案最大的不同是，以学生的立场来学习，明确学会什么，怎么学，怎么评价是否学会。 教学，作为完整的专业实践活动，其结束的标志是学生“有没有学会”，绝非教师“有没有教”。 “学”之案关注学的内容，不太关注目标... [ 阅读全文 ]
鸽巢问题是我们数学中比较有意思且在生活中运用比较广泛的问题。因此，在录制一师一优课时我想到了给学生讲这一节课，使学生更加清楚的认识到数学是源于生活，并运用于生活中的。 鸽巢问题又可以叫做抽屉原理，是一种在生活中常见的数学原理，许多游戏的设置... [ 阅读全文 ]
佐藤徐教授在《教师的挑战》中写道：教师应学会倾听，为学习打开一扇窗。书中，滨野老师在《魔奇树》的一颦一笑，一举手一投足，都是那么的气定神闲。课堂上说的每句话，看似信手拈来，实则寓意无穷，没有一句是赘言，即使学生的理解与老师有了本质上的区别，... [ 阅读全文 ]
自进21世纪以来，中国教育一直走在新一轮课程改革的路上，历届政府都力推改革，教育界自身也是三军用命，专家、学者、广大教师均殚精竭虑，为此几乎付出差不多是一代人的努力。但不得不承认的是，虽经十几年励精图治，我们与改革目标之间的距离，仍未形成“... [ 阅读全文 ]
课堂，给孩子更多“生长点”——听课随笔 郑州市金水区文化路第二小学 王 佳 2017.4.7 区级品德学科课堂教学展评活动结束了，在教研员刘老师的总结发言中我听到了自己的心声，听到了更多殷殷的期待。刘老师讲到学生课堂的“生长点”，直入我心。诚然，一节课... [ 阅读全文 ]