《跟吴正宪学当老师读书随笔

读书随笔

                                                           近日，我认真拜读了《跟吴正宪学当老师》这本书。通过阅读我收获颇多，感悟颇深。同时也启迪我今后该如何去努力，明确了成长的方向。主要有以下两点：
一、做一个充满爱的教师。　　
1、爱教育. 俗话说：“干一行、爱一行。”作为教师，我们应该热爱这个太阳底下最光辉的事业。一个热爱教育事业的人，就要甘于辛苦，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
2、爱学生.孩子们渴望教师的爱，珍惜教师的爱，他们希望在教师爱的怀抱里成长。我们要用爱来欣赏孩子的每一次付出。我们要用爱宽容孩子的每一次错误，我们要用爱鼓励孩子的每一次进步。总之，用爱走入学生的心底世界。
二．做一个勤奋的教师
人生中许多美好的东西都是从勤奋进取中得到的。要“敢于吃别人不愿吃的苦头，要乐于花别人不愿意花地时间，要敢于下别人不愿下的苦功”。
1、勤于学习
作为教师，要向专家学习、向同行学习、向学生学习、向书本学习，用理论来武装自己的大脑，用经验来指导自己的行动。不但要学习教育教学的好做法，还要学习儿童心理学。做到“知己知彼、百战百胜”。总之，正如吴老师书中所说的“就像蜜蜂采百花酿蜜一样，要善于汲取百家之长。这样才能为自己提高数学素养奠定基础。
2、勤于笔耕
    正如吴老师书中所说的“在教学工作中人人都会产生点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅。如果放松，则稍纵即逝；如果稍稍留心，把它记下来，哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维，都会带来日后冷静的思考。”所以，我们要拿起手中的笔，善于思考勤于笔耕，做教学的有心人。记录下自己教学中的精彩之处，积累一些良好的经验。记录下自己教学中的败笔，避免以后再走弯路。总之，积少成多，才能厚积薄发。
3、勤于反思
    作为教师，既要勤思，还要做到善思。名师大家的很多做法，固然要继承和借鉴，但更要突破自己的思维惯性，不唯书，不唯上，也不满足于别人已得的结论，敢于、善于怀疑和批判，用自己的头脑去思考、分析、综合、归纳，以构建自己的教育思想和教学模式。要做一部时时处于反思状态的发动机。这样才能有所进步，有所创新。