欢迎您访问高中作文网,请分享给你的朋友!

当前位置

首页 > 教师资料 > 教学反思 > 《我不只是数学》读后感2

《我不只是数学》读后感2

作者:第一作文 来源:未知 时间:2019-05-08 字体: 手机浏览
《我不只是数学》读后感

      非常有幸接触到《我不只是数学》这本书。我也听过华应龙老师的两节录像课,感觉他的课堂是对这本书最好的诠释。他别出心裁的教学设计、浓郁的文人气息、深入浅出的讲解、幽默风趣的引领、从容自信的调控,总是给我们留下非常深刻的印象。         他对数学的痴迷,体现在生活的一点一滴。因为参访台湾,坐在飞机上构思了精品课例《台湾长什么样子》;参加天安门大阅兵观礼,产生精品课例《阅兵中的数学故事》……他的每一个课例让我们清晰的认识到,数学来源于生活。这本书很适合我们一线的数学教师,它引领我们对课堂教学的深入思考、对数学学科更加全面的理解。              就像朱永新教授序文中所说:此书透露出他超越数学学科的局限,用大教育的观念来关照数学,透露出他从关注学科到关注人,关注人的成长的转变。他喜欢博览群书,他经常用哲学的方法来讲述数学。他喜欢诗歌。他的数学课也总是充满了诗情画意。“我就是数学”的心态,能让一位数学教师与所教学科合二为一,成为一位优秀的教师。华应龙比许多优秀教师更优秀的原因,也许就在于“他不只是数学”。跳出数学看数学,跳出学科看学科,这样才能站得更高,看得更远。

         郑毓信教授序文中说:我特别推荐每个课例前的“课前慎思”,这部分内容清楚的表明:教师设计教学时不应以与众不同作为主要目标,而应通过自己的积极思考,包括必要的课前调查以及对同一内容的现成案例进行综合分析,发现相关内容的数学本质,发现学生在学习这一内容时容易出现的普遍性困难与错误,从而更有针对性的进行教学。

    本文链接:http://www.gaozhongzuowen.cn/b/82464.html

    上一篇:感谢 遗憾 努力

    下一篇:听课反思

    本站作文专题: