表格数据的图形化教学设计(2)
小结：饼图能清楚明了地表达了一个数据列的情况，在实际工作中用得比较多。例如：表示不同产品的销售量占总销售量的百分比，各单位的经费占总经费的比例，收集的藏书中每一类占多少等。
c、根据光盘“杀毒软件调查”表，折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展趋势，从而帮助我们做出推论。
小结：如果要表示数据在一段时间内是呈增长趋势的，另一段时间内处于下降趋势，我们可以通过折线图来表示。
四、结合知识，实践操作，评价作品
1任务五:举出三个例子，判断选用图表是否最合适？
目的是加深学生对三种图表适用范围理解，为任务六的解决做好准备。
1任务六:西藏旅游什么时候最合适？
提供资料： “西藏各月节日个数” 表、“拉萨平均每月气温” 表、“拉萨各月平均降水量”表
1、结合问题、小组讨论，将三张表转换成合适的图表类型。
2、做完图表后，各组阐述所选择图表类型的理由。
3、结合图表分析数据，谈一谈本组认为什么时候去西藏旅游比较适合。
每小组推荐一个作品互评（参照学生作品评价量规）
五、归纳总结
本课学习了用excel制作柱形图、饼图和折线图这一技能。并研究了，各种图表适合表达怎样的信息。
从用表格收集获取的数据，到用各种技术（自动计算、排序、筛选、汇总、透视表等）整理数据表，到用图表来帮助分析和表达信息，发现和解决问题。这是一个完整的“表格信息加工过程”希望同学们在实践中多思考、多练习。
六、布置作业
利用图表分析自己几次测试各科的成绩，为后阶段学习做好计划。
