务实教育，高效课堂
务实教育，高效课堂 ——《小柳树和小枣树》过关课教学反思
《小柳树和小枣树》是一篇有趣而意蕴深厚的童话故事，和孩子们徜徉在故事王国，无忧无虑，真是一场美妙的旅程。但有时太复杂，反而显得不务实，通过校长和各位老师的指导，我深知务实的教育才能打造高效的课堂。
课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。课堂应该实在一些，要尽量做到在短短一堂课里，让学生学到更多的知识，更多的方法，让学生逐步形成良好的学习习惯，让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。可以说，高效是我们课堂教学的目标，务实是课堂教学的手段。“潜心会文本”是构建务实高效课堂的前提。用心与文本对话，用灵魂与文本对话，从而正确地引领学生在文字符号构筑的精神世界里漫游，并在其中自我发现、自我提升、自我成长。“精心巧设计”是构建务实高效课堂的关键。“灵活用方法”是构建务实高效课堂的保障。高效课堂是语文课堂发展的必然，他体现了以人为本，更明确的说是尊重了学生的自主。学生能够心甘情愿的学习，能够带着兴趣去学习。在欢乐和谐中提高效率。从而获得最优的学习效果。
总而言之，教师要满腔热忱地组织教学活动，做到情绪饱满，态度和蔼，语言亲切，富有激情，用教师的情绪、情感、人格魅力感染学生，使学生全身心地投入到学习中去，在自主学习中享受学习的快乐。
