《银河补习班》豆瓣评分持续下跌，网友们的吐槽笑死我了

今天7月19日周五又是新片上映的日子，共有5部新片上映，票房表现均不如预期。邓超自导自演的《银河补习班》雄踞票房榜单第一，遥遥领先于其它新片。截止21时《银河补习班》又斩获了5912万，上映2天票房累计超过2.2亿。


虽然《银河补习班》的票房势如破竹，但在豆瓣上已经翻车，现在豆瓣评分越来越接近不及格，从开局的6.5分下跌至目前的6.2分，25%的观众给予了差评，好于15%的剧情片。要知道邓超执导的前两部作品《分手大师》和《恶棍天使》的口碑都不及格，还因此获得了两座金扫帚奖。


难道《银河补习班》要步这两部烂片的后尘，现在才上映两天，口碑就崩了。现在观众越来越理智，口碑的好坏直接影响到票房表现，如果口碑再度下跌，票房真就危险了。不过《银河补习班》的口碑一个劲下跌，但网友们的吐槽却十分好玩！

很多网友首先对“邓超俞白眉”CP就不抱希望：

看了一个半小时受不了走人了 吃过他们的亏还来看我真是犯贱……

谁能想到，有一天所有人居然都得盼着邓超和俞白眉来拯救暑期档。

之前我以为是邓超欠俞白眉啥了，现在我觉得他俩意气相投，互相感动。


还有很多网友吐槽成了段子，笑死我了：

银河补习班，教学靠鸡汤！

一句该上晚自习了承包所有恐怖元素！

看到98年九江洪灾的时候很害怕下一秒会响起《为了谁》的配乐。


再来看看其它的，哈哈哈！

教导主任儿子被发现一场本格推理直接让人出戏到十万八千里，这是少年包青天吗？

我从开头“万恶的太空垃圾”棒读台词就开始吐槽，居然能从头吐槽到尾，槽点之密集这也算是一种绝学吧。

贴上父爱的标签，就可以名正言顺的给学校添乱，根本也给不出所谓的更好的教育方式，只能用爱给孩子发电。

你去影院看过这部《银河补习班》了没有？欢迎留言吐槽！

电影影评：

无法想象有人这样写剧本：为了树立人物的光辉形象，几乎走火入魔的对主人公身处的环境进行极端丑化，一切旁人都是道德败坏智商低下的，只有主角一人是品格高尚聪慧过人的。人物不再具有人性，而成为彻头彻尾的器物。这是一个可怕的逻辑：当所有人被粗暴的贴上丑恶愚蠢的标签，所创造出的那个神便可以名正言顺的睥睨众生指点江山。邓超大概是想成为华语影坛第二个周星驰，但他没搞明白星爷所有的嘲讽都建立在自嘲之上，而这种自嘲的根源来自于对时代的反抗，而非臣服。

怪不得好几部片撤档后这部依旧坚挺，原来是中国航天航空事业献礼片啊！这还献给父亲，你这90亚运火炬手之子、97回归生父怀抱的孩子、98洪水的幸存儿、2019年的航天英雄，你的父亲明明是伟大的共和国啊！至于平凡的生父嘛……与其卖血给儿子买电脑、为保护儿子被小流氓暴打、在洪水中拼命呼喊儿子的名字，您不如先找份能养活爷儿俩的工作？最好笑的是父亲一直说要培养儿子独立思考的能力，最后独立思考的儿子作文写“如果一百年前祖国没有错过科技发展如今一定更加繁荣富强”新八股…

这片告诉我们为什么一个各种抨击体制弊端的电影却可以过审：因为抨击得太蠢太低端，或许电影局认为挂出来让观众自己骂更合适。全程90年代读者杂志毒鸡汤大放送：不读书只需看看花草就可以写好作文，扔掉习题集每天看0.1厘米的课本就可以考高分，否定严格教育，解决方法是简单走向另一个极端：放纵。怀疑邓超在自己孩子长到中学年纪回看这部臆想之作会不会羞愧。最后素质教育鼓励教育养出一个卖父求荣的叉烧，呼应在哪逻辑在哪？还是纯粹抖机灵顺带抨击一下航天局的政审？然而指挥官人设究竟是该被抨击的陈腐体制代表还是关爱下属的前辈榜样也说不清，好几张柔光仰拍把吴京拍得可美了。以及拍摄手法全然业余水平，运镜、剪辑、节奏、台词都是灾难，我从开头“万恶的太空垃圾”棒读台词就开始吐槽，居然能从头吐槽到尾，槽点之密集这也算是一种绝学吧 



邓超的票房号召力确实厉害，但拍电影的能力就不怎么厉害了。

毫无疑问《银河补习班》肯定比《分手大师》《恶棍天使》强，但也绝不是什么佳作，甚至及格都谈不上。

这部电影片长147分钟，所以元素很杂糅，什么都拍了，但又什么都没拍好。明明有很多内容都可以去掉，一点都不懂得取舍。

既探讨了父爱，又探讨了教育，可是无论是对父爱还是教育的探讨都存在很大问题。

电影很显然是在批判应试教育制度，可是探讨得根本不深入，力度太小了，太浅薄，太浮于表面，讲的全是大家早就知道的道理，什么素质教育啊，什么不要放弃差生啊，什么不要用分数衡量一个学生啊，什么课本上学不到的知识啊，等等等等。

说的全是陈词滥调，真正的重点却一个没说到。

和《起跑线》《死亡诗社》《叫我第一名》相比起来太肤浅了。


学校和老师不是你的敌人，你的敌人是贪玩和懒惰。

应试教育不好，那逃课、迟到、不做作业就好吗？

总是去羡慕美国的教育更好，难道美国的学生就不辛苦了吗？

又不是只有你一个人辛苦，所有学生都很辛苦。

马飞就是懒，教育制度再健全他也不想学习。

当然马皓文也有责任，马飞经常不按时叫作业，是马皓文同意的；

迟到、逃课，也是马皓文带头的。

不好好学习，最后考试成绩垫底，然后他不找自己的原因，却说教育制度有问题，这不是搞笑吗？

成绩处于中游水平的学生都说明他真的努力了，像马飞这样垫底的真的不能理解。

你有梦想，所以你要追逐梦想。

那别人就没有梦想吗？谁说追梦就要放弃学习？万一别的学生都是一边好好学习一边追逐梦想呢？



买电脑也同理，还以为马飞买电脑和实现梦想有关，结果只是为了玩。所以买电脑这段和主线剧情有什么关系？

拍马皓文辛辛苦苦赚钱给马飞买电脑这段有什么意义？也是为了卖惨，体现他很伟大。

马皓文被打了，还以为马飞会赶紧找人来帮忙，结果他就若无其事地去上课了，你是怎么做到父亲被打了还这么淡定的？

旁白太满了，台词也太生硬，一会儿一句心灵鸡汤，一会儿一句大道理，太说教，太直白。一部电影讲了什么道理应该由观众自己悟出来，而不是你用讲道理的方式强行灌输给观众。

我是来看电影的，不是来听你说教的。

当然，《银河补习班》问题再多也比《分手大师》《恶棍天使》强太多了，邓超不再装疯卖傻转而开始拍严肃题材电影这一点还是值得肯定。

拍不拍得好是能力问题，用不用心拍是态度问题。态度端正了，提高能力是早晚的事。

“献给父亲，送给孩子。” 电影评价

《银河补习班》的宣传语是如此的朴实无华，让我在观影之前小看了其内容的超高饱和，及其思想的先进态度。

表面上，电影讲的是父子间的情感牵绊，儿子与父亲的故事，忽近忽远、成长别离，亲情催人泪下；

中途一度进入《老师好》模式，穷凶极恶的老师，善良受辱的老师，没有好学生，只有坏老师；

幕间休息是几段祖国大好河山的风景MV，90年代大事件回顾，金曲串烧；

接着有太空戏，很专业的念白和极度紧张的救援，有点爱国，还有点科幻。结尾处是掌声雷动，加油助威，伴随有很强的民族性；

最后你发现，这部电影骨子里，藏着一颗压抑不住的战狼魂。

亮灯前，银幕上出现了这行字：献给父亲，送给孩子。

哪个父亲？谁是孩子？

？？？

有人辩解，题跑的太远是因为他想说的多。

我认为不是。或者说，是本身一个可以被发挥的教育情景和父子成长故事，被过度发挥，演绎成为了一种姿态高昂的自我传销。

父与子的故事在电影里并不少见，往往还是很受欢迎的正面题材。像《阿郎的故事》，《长江七号》，《当幸福在敲门》等等，他们都有个共同情节：受惨。

这类影片讲述为生活压迫，艰辛却乐观的父子俩，是如何相互感动、共同成长的。吸引人的东西绝对不是他们受的苦有多苦，他们面对的“坏人”有多恶，他们的口号多么响亮，他们的成功有多么地举世瞩目。

换句话说，父子的情感或许需要被外界的磨难衬托，但那些终究也只是个外因。让父子俩感动到我们的，是经历过这些以后，他们的改变，为彼此做过什么，怎么去做的，为什么能做到。

成功，未必是当宇航员，当英雄。

失败，也未必是英雄没当好，桥塌了。

所以见得，《银河补习班》这个故事的开端，就是有问题的。他的关注点并不在于如何教育孩子，当个好爸爸，一起渡难关，获取好生活。

相反的，电影一开始就站在了脱离大众的高位。

从始至终，都是在讲邓超这个好爸爸，是怎么（用一张嘴），做好爸爸的。被赋予了主角光环的好爸爸邓超，在电影里无所不能，即便工作失败，也是落魄英雄，能被平反。即便没钱，也能靠本事找饭碗，从天而降那种。从学校到社会，任凭一张巧嘴是出尽了风头，还不会翻车。最后，培养的儿子是宇航员，航天英雄，遇事不怕事，拥有一颗战狼心。

做梦呐？

是，电影本来就是个造梦机，造的是导演的梦，这样也没法反驳。不过，打从情节失真的这一刻起，这部电影就很难获得观众的尊重了。

因为他压根儿就没把观众放在眼里，这是一部只顾自我高潮的失态作品。

拿邓超饰演的马皓文不断教育儿子的方式来说，他告诉儿子要“一直想，一直想”，就能成功。

什么叫“一直想”？

您哪怕说一句：不要放弃梦想，我觉得都可以。偏不，非要搞出一副高深莫测的模样。观众也可以动动脑子，真的只要“一直想”就可以了吗？

“一直想”能干嘛？

一天看0.1厘米厚的教材书，到考试那天轻松拿下。那么一天看10厘米不是更快，一天看10米不是更突飞猛进，有这本事当然不必读书，嘴皮子功夫谁不会。

真这么一直想啊一直想，不用回归大自然，谁都可以走火入魔。这样的鼓励和教导方式根本无法被拿来摆上台面炫耀，这样的教育根本就是空中楼阁，连讲大道理都算不上，充其量，算是说大话。

更不可理喻的地方是，你可以明显的感觉到，影片对于这种台词的信心满满。天灾人祸都不怕了，吃点苦算什么？被冤枉算什么？咱们只要一、直、想，就能成功啊！

表面上，电影是在探讨应试教育的错误，鼓励青少年多方面发展。实际上，电影情节一直处于一个超现实的理想状态，既不告诉你是怎么做的，也不让你知道这是为什么。给你讲的道理，其实也没啥道理。