奥数的认识
奥数的认识
对于奥数，人们历来褒贬不一，争议很大。最普遍的一种说法，是奥数只适合5%的孩子学习，对另外的95%是不适合的，甚至，可能会是一种折磨。也许我们的孩子不是那5%，但我们有让孩子争取进入那5%的自由和权利。
我认为，小学时期是要学奥数的，这是今后学习必须打好的基础之一。当然，没有必要逼着孩子去参加奥数比赛，只要孩子愿意，找一位适合的老师，认真学习就行。我女儿8岁那年，开始学奥数，通过一年仔细观察，我发现，孩子的逻辑性变强了，做事情更有条理了，每做事之前，她都会想一想，列个计划，按步骤去做，不仅提高了效率，反应也变快了，这和在奥数学习中的训练有很大关系。
对于如何学奥数这个问题，我认为无论学什么，首先要有兴趣，因为兴趣是学习最根本的动力，在学习的过程中，在克服困难的过程中感到乐趣，这很重要。
对于小学生来讲，应注重趣味性，可以学习加德纳趣味数学典藏版”（第一辑、第二辑、第三辑），这些书籍包括法国趣题大师皮埃尔·贝洛坎精心设计的绞脑汁难题集，美国趣题大师马丁加德纳及英国趣题作家休伯特菲利普斯、安吉拉邓恩、亨利杜德尼等4位作者的图书，还可通过日本小蜜蜂BEE（日本菲尔兹奖得主小平邦彦、广平中佑主持）来了解和学习奥数。
我个人觉得，学习前先精心选好素材，孩子听不懂的坚决不讲,大人讲得比较累的坚决不讲,没有兴趣的坚决不讲，只讲趣题,不讲难题,即便是难题,也要用一种通俗易懂的方式教会孩子,且能触类旁通,所谓大道至简即是此理。
对于奥数，人们历来褒贬不一，争议很大。最普遍的一种说法，是奥数只适合5%的孩子学习，对另外的95%是不适合的，甚至，可能会是一种折磨。也许我们的孩子不是那5%，但我们有让孩子争取进入那5%的自由和权利。
我认为，小学时期是要学奥数的，这是今后学习必须打好的基础之一。当然，没有必要逼着孩子去参加奥数比赛，只要孩子愿意，找一位适合的老师，认真学习就行。我女儿8岁那年，开始学奥数，通过一年仔细观察，我发现，孩子的逻辑性变强了，做事情更有条理了，每做事之前，她都会想一想，列个计划，按步骤去做，不仅提高了效率，反应也变快了，这和在奥数学习中的训练有很大关系。
对于如何学奥数这个问题，我认为无论学什么，首先要有兴趣，因为兴趣是学习最根本的动力，在学习的过程中，在克服困难的过程中感到乐趣，这很重要。
对于小学生来讲，应注重趣味性，可以学习加德纳趣味数学典藏版”（第一辑、第二辑、第三辑），这些书籍包括法国趣题大师皮埃尔·贝洛坎精心设计的绞脑汁难题集，美国趣题大师马丁加德纳及英国趣题作家休伯特菲利普斯、安吉拉邓恩、亨利杜德尼等4位作者的图书，还可通过日本小蜜蜂BEE（日本菲尔兹奖得主小平邦彦、广平中佑主持）来了解和学习奥数。
我个人觉得，学习前先精心选好素材，孩子听不懂的坚决不讲,大人讲得比较累的坚决不讲,没有兴趣的坚决不讲，只讲趣题,不讲难题,即便是难题,也要用一种通俗易懂的方式教会孩子,且能触类旁通,所谓大道至简即是此理。
