关于老师的作文：“相思果”老师
关于老师的作文：“相思果”老师
我十一岁了，和读幼儿园小班时的我已经远隔8年之久。
那时我在康毅幼儿园，有几棵相思树就种在园中最里头的角落，它们将黄茸茸的果子撒落在树下的一架秋千的座椅上。
假如哪一天，望见相思树和秋千，我一定会想起康毅幼儿园的一位老师——刘老师。她对我呵护有加，教会了我在困难面前，如何勇敢面对。这自然是我长大后感悟出来的。幼儿园里的相思树很寂寞，平日里小伙伴们都不大注意它们，当然谈不上喜欢。刘老师是个表面上要求严格的老师，因此好多小朋友都不大喜欢她，就像那棵相思树一样。
金色的夕阳洒在校园，相思树婆娑地抖动着绿油油的叶子，我和小伙伴们蜂拥而出，在老师的带领下到园中玩耍。“听说，今天要荡秋千。”一个好朋友对我说。“秋千！”我兴奋极了，之前看到许多小朋友坐在一个由两根又长又粗的麻绳拴在一个旧轮胎的座位上，双脚在地上一蹬一蹬的，煞是新奇，今天终于可以玩了！
但是当我一坐上秋千时，一下子吓傻了：秋千上那许多黄茸茸小球儿上的绒毛看起来就像密密的小刺，我的屁股飞快地从座位上弹起来，害怕的泪水伴着哭腔喊着：“老师！有刺球！”老师瞪大了眼睛，目光在那些“刺球”上定了一会，然后温柔地说：“没有，你看错了！”
“老师，我明明看到了！”我抽抽噎噎地叫着。老师见状，走过来用平静的语气说：“宝贝，根本没事。老师在，你怕什么？别的小朋友不都没事吗？”是啊，小伙伴们都玩得可开心呢，可是“刺球”怎么办？我的泪水像断了线的珠子，如雨而下。
此时的我，觉得老师像“刺球”一样，把我往危险上逼。
老师急忙拿来手帕，替我擦干眼泪，然后用手抓了一把刺球，摊在手中给我看，那黄色的绒毛似乎尖利的金属丝扎向我的双眼。老师搂着我，耐心开导：“真的没什么好怕的，这只是相思树的果子，你摸摸，软软的，有些痒，不会刺的。”“哈哈哈，大傻瓜一个！”旁边的几个同伴笑话我。刘老师转过身来对他们说：“这位小朋友需要鼓励。”“来，宝贝，我保护你，荡一下吧！”我心头一暖，这可是老师少有的耐心和温柔呀。我小心翼翼地坐上秋千，心里如释重负。
“孩子，生活中许多事情，往往会用外表把你‘骗住’，只有勇敢地面对，大胆去尝试，才能战胜它，你也才会真正地长大。”刘老师这一席话从此深深烙进我的脑海，不知不觉地改变了我的生活态度。
以后的日子，我很少再看到儿时幼儿园的相思树，却在生活的道路中遇见了许多“相思果”。我困惑过，害怕过，甚至想打“退堂鼓”。每每这时候我就想起老师的话——勇敢地面对，大胆去尝试！于是我鼓足勇气，面对成长中遇到的一个个困难。
因为刘老师，我认识了相思果，知道相思果的绵软和内在的温柔。我心里也总是想起——像相思树一样的刘老师，像相思果一样的老师的温柔。
关于老师的作文：老师，多么质朴的称呼
老师，是多么阳光的称号；老师，是多么劳累的人；老师，就像第二个父母亲，创造出了另一个家庭……
老师教书，是为了新一代的国家栋梁的诞生。老师互动，是因为老是想让我们知道老师是不会伤害你的，但这只是小孩子的思想了。长大后，知道了老师对学生的付出是多么巨大，不禁鼻子一酸，便热泪盈眶，老师却说：“别哭了，这是老师的责任！”看到老师这时的背影，是多么的高大。现在，又在怪时间的匆匆，和老师小时候开的玩笑都化为泡影，就像一块玻璃在时间的流里，碎了，碎了……诺言又在脑海里忽闪出来，也许在那天，老师不再做老师了，我们也不再做学生了，我们会怎样呢？
这是多么纯洁质朴而又天真的想法，这不就是童年吗？老师就在我们的童年里指引我们正确的方向，老师那质朴的眼神可以暖化世间任何冷酷的事物；老师那质朴的双手给予了孩子们多大的鼓励。语文老师就像录影机，播出你在文科上的种种困惑与华丽的解答；数学老师就像一张草稿纸，“好记性不如烂笔头”，记下了你在理科上的种种逆向思维和完美答；英语老师就像一张快嘴，说出种种流利的英语和坚定而又准确的语法知识。
老师是多么伟大，虽然质朴，但是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，老师，您虽然是那些不起眼的泥，但是，没有您的悉心教导，就没有我们这些美丽的花朵。这些名言不都是您们这些老师教给我们的吗？
老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,叫人敬重。老师，知识虽然没达到博学至深的地步，但是，他那种对学生学习上的坚持不懈，建筑了一栋雄伟的大楼。老师，虽然没有美丽的容颜，但是他们的心灵是那么的美。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的泉水，用清爽的溪水浇灌着我们的心;有人说，老师是挺拔的大树，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花蕊。但是，那也只是别人说的！
一年四季，春夏秋冬，老树的年轮又多了一圈。老师的皱纹也多了。我是多么希望黑洞可以把时光吸进去。老师就像一坛陈年好酒，需要你慢慢酝酿，慢慢品尝出他们的伟大。
云的心，雨的愿，风中的誓言……愿我可以和老师之间的情感地久天长!
我十一岁了，和读幼儿园小班时的我已经远隔8年之久。
那时我在康毅幼儿园，有几棵相思树就种在园中最里头的角落，它们将黄茸茸的果子撒落在树下的一架秋千的座椅上。
假如哪一天，望见相思树和秋千，我一定会想起康毅幼儿园的一位老师——刘老师。她对我呵护有加，教会了我在困难面前，如何勇敢面对。这自然是我长大后感悟出来的。幼儿园里的相思树很寂寞，平日里小伙伴们都不大注意它们，当然谈不上喜欢。刘老师是个表面上要求严格的老师，因此好多小朋友都不大喜欢她，就像那棵相思树一样。
金色的夕阳洒在校园，相思树婆娑地抖动着绿油油的叶子，我和小伙伴们蜂拥而出，在老师的带领下到园中玩耍。“听说，今天要荡秋千。”一个好朋友对我说。“秋千！”我兴奋极了，之前看到许多小朋友坐在一个由两根又长又粗的麻绳拴在一个旧轮胎的座位上，双脚在地上一蹬一蹬的，煞是新奇，今天终于可以玩了！
但是当我一坐上秋千时，一下子吓傻了：秋千上那许多黄茸茸小球儿上的绒毛看起来就像密密的小刺，我的屁股飞快地从座位上弹起来，害怕的泪水伴着哭腔喊着：“老师！有刺球！”老师瞪大了眼睛，目光在那些“刺球”上定了一会，然后温柔地说：“没有，你看错了！”
“老师，我明明看到了！”我抽抽噎噎地叫着。老师见状，走过来用平静的语气说：“宝贝，根本没事。老师在，你怕什么？别的小朋友不都没事吗？”是啊，小伙伴们都玩得可开心呢，可是“刺球”怎么办？我的泪水像断了线的珠子，如雨而下。
此时的我，觉得老师像“刺球”一样，把我往危险上逼。
老师急忙拿来手帕，替我擦干眼泪，然后用手抓了一把刺球，摊在手中给我看，那黄色的绒毛似乎尖利的金属丝扎向我的双眼。老师搂着我，耐心开导：“真的没什么好怕的，这只是相思树的果子，你摸摸，软软的，有些痒，不会刺的。”“哈哈哈，大傻瓜一个！”旁边的几个同伴笑话我。刘老师转过身来对他们说：“这位小朋友需要鼓励。”“来，宝贝，我保护你，荡一下吧！”我心头一暖，这可是老师少有的耐心和温柔呀。我小心翼翼地坐上秋千，心里如释重负。
“孩子，生活中许多事情，往往会用外表把你‘骗住’，只有勇敢地面对，大胆去尝试，才能战胜它，你也才会真正地长大。”刘老师这一席话从此深深烙进我的脑海，不知不觉地改变了我的生活态度。
以后的日子，我很少再看到儿时幼儿园的相思树，却在生活的道路中遇见了许多“相思果”。我困惑过，害怕过，甚至想打“退堂鼓”。每每这时候我就想起老师的话——勇敢地面对，大胆去尝试！于是我鼓足勇气，面对成长中遇到的一个个困难。
因为刘老师，我认识了相思果，知道相思果的绵软和内在的温柔。我心里也总是想起——像相思树一样的刘老师，像相思果一样的老师的温柔。
关于老师的作文：老师，多么质朴的称呼
老师，是多么阳光的称号；老师，是多么劳累的人；老师，就像第二个父母亲，创造出了另一个家庭……
老师教书，是为了新一代的国家栋梁的诞生。老师互动，是因为老是想让我们知道老师是不会伤害你的，但这只是小孩子的思想了。长大后，知道了老师对学生的付出是多么巨大，不禁鼻子一酸，便热泪盈眶，老师却说：“别哭了，这是老师的责任！”看到老师这时的背影，是多么的高大。现在，又在怪时间的匆匆，和老师小时候开的玩笑都化为泡影，就像一块玻璃在时间的流里，碎了，碎了……诺言又在脑海里忽闪出来，也许在那天，老师不再做老师了，我们也不再做学生了，我们会怎样呢？
这是多么纯洁质朴而又天真的想法，这不就是童年吗？老师就在我们的童年里指引我们正确的方向，老师那质朴的眼神可以暖化世间任何冷酷的事物；老师那质朴的双手给予了孩子们多大的鼓励。语文老师就像录影机，播出你在文科上的种种困惑与华丽的解答；数学老师就像一张草稿纸，“好记性不如烂笔头”，记下了你在理科上的种种逆向思维和完美答；英语老师就像一张快嘴，说出种种流利的英语和坚定而又准确的语法知识。
老师是多么伟大，虽然质朴，但是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，老师，您虽然是那些不起眼的泥，但是，没有您的悉心教导，就没有我们这些美丽的花朵。这些名言不都是您们这些老师教给我们的吗？
老师,只是千千万万人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,他那种独特的平凡,造就了他的崇高,叫人敬重。老师，知识虽然没达到博学至深的地步，但是，他那种对学生学习上的坚持不懈，建筑了一栋雄伟的大楼。老师，虽然没有美丽的容颜，但是他们的心灵是那么的美。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的泉水，用清爽的溪水浇灌着我们的心;有人说，老师是挺拔的大树，用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花蕊。但是，那也只是别人说的！
一年四季，春夏秋冬，老树的年轮又多了一圈。老师的皱纹也多了。我是多么希望黑洞可以把时光吸进去。老师就像一坛陈年好酒，需要你慢慢酝酿，慢慢品尝出他们的伟大。
云的心，雨的愿，风中的誓言……愿我可以和老师之间的情感地久天长!
