2018年学校七年级组工作总结
2018年学校七年级组工作总结
七年级是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。本学期一开始的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。并确立了“德育为首，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的针对性、实效性。
本学期在校领导的正确指引下，在各班主任、任课教师直接领导下，在各个部门的大力协助支持下，本学期，初一年级组顺利地开展了各项教育教学工作。通过一学期的努力，圆满地画上了一个句号。整个年级组本学期团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，尽力把各项工作做好，贯彻学校“融合发展”的办学理念。现将本学期七年级工作如下总结。
一、依托实际，确立总体工作思路。
七年级新教师有11人，都是刚毕业的大学生，班主任工作经验几乎为零。为此，我们通过开会学习、老班主任带动、校园文化影响等形式，使新教师能消化吸收唯亭文化，全面推进课程改革，既注重学生全面发展，又注意学生个性发展，特长培养，促进全体学生全面、健康、和谐发展。在这一个学期里，教师的整体素质和创新精神、工作能力都得到了提高。
二、 以人为本，做好教育教学工作
1. 扎实抓好教学工作
本学期11月6日、7日举行了期中考试，考后认真开了期中质量分析会，总结成功之处，表彰优秀学生和进步学生，提出存在的问题，明确对教师的要求；考后要求任课教师认真做好试卷分析，和部分学生分析考试情况，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
2. 加强业务学习，提高业务水平
本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。积极参加网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
三、崇德尚能，德育面貌异彩纷呈
1. 队列训练工作有序开展
9月2日 七年级新生开展队列训练活动，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极配合体育老师抓训练，学生的表现也非常突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。通过一天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增强了纪律意识，为七年级学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2.认真做好入学教育
年级组组织各班召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为规范》、《唯亭学校纪律处分条例》等，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3. 班级文化建设大放异彩
班级文化是班级建设的主渠道之一，同时也是年级建设的渠道之一。班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。因此七年级十一个班开展了各具特色的班级文化建设活动，取得良好的育人效果。
4. 班级管理模式形成，各具特色
七（1）班顾和平老师在初步摸清情况后逐步完善班级管理建设，抓典型，以点带面以点补面。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，在班级管理中勤鼓励，多表扬，常树标，分组管理，加强班干部培养，因材施教。
七（2）班陈莉芳老师抓了培养和选拔班干部，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，重视主题班队会的开展，做好后进生的转化工作，注重安全教育，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用。她不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训www.123zuowen.com ，将班主任的管理水平推向更高的层次。
七（3）班凌水妹老师通过班训及班级目标的共同制定，营造良好的舆论和班级氛围 。加强养成教育，使学生养成良好的习惯。知人善用，建好班干部队伍，积极抓好学优生的培养和后进生的转化工作。坚信做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，同时必须具备一颗高度负责的心，才能做的更好。
七（4）班黄婷老师狠抓学生思想教育，培养学生良好的思维方式，加强学生自治，组建强有力的班委集体扶强促弱，一视同仁，加强后进生的转化工作，张弛有度，温情教育，已经形成科学的班级管理制度。
七（5）班史雯婷老师建立小组合作制，主动与家长联系，在教室后面设置小组成绩展示栏，培养良好学生的品格。在平常的工作生活中，非常注重学生品德方面的教育。她班学生在思想品德、行为习惯方这方面做得非常优秀。
七（6）班鲍晨丽老师把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，力求以这两点为基点，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
七（7）班耿静老师注重养成教育，注重心理辅导，开展学法指导，工作积极性高，任劳任怨。她主动和任课老师沟通，组建强有力的班委集体，加强后进生的转化工作，设置合理的奖惩制度。她在工作中勤奋努力，一系列措施使班级工作稳定向前。
七（8）班张鹏老师组建强有力的班委集体，加强后进生的转化工作，设置合理的奖惩制度，加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
七（9）班汪静芳老师鼓励学生提出奋斗目标，激发学生前进的动力，培养良好的班风，形成正确的集体舆论，教育学生自主学习，完成学习任务，及时与家长沟通，班级工作蒸蒸日上。
七（10）班徐才兴老师创新班级文化建设，形成积极向上，温馨和睦的班集体，使学生有着强烈的集体荣誉感和归属感。他把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
七（11）班吴军群老师在班级管理中，实行小组的自主式管理，注意抓好学困生，注重同学之间的团结，班级工作越来越好。班主任要做催化剂，让一帮孩子凝聚成一个有力的拳头；要做助燃剂，让有限的能量释放出更多的热量；要做空气清新剂，让班级的得氛围更加和谐与温馨。
5.为发展学生的个性和特长提供平台
七年级组响应学校的号召，积极开展各项活动，提高学生学习热情和兴趣。10月24日，七年级组举行达人争霸赛，分英语词汇达人争霸赛和数学计算达人争霸赛，赛后经过备课组认真评选，共评出词汇达人争霸赛一等奖15人 二等奖26人，三等奖79人，进步奖22人，计算达人争霸赛一等奖17人，二等奖28人，三等奖55人，进步奖22人。通过此次活动的开展，充分调动了学生的学习积极性。
11月5日，七年级组举办了以“责任与感恩”为主题的手抄报比赛。学生们设计风格新颖独特，图文并茂。他们不仅叙述了责任、感恩是什么，而且列举了一些相关的小故事和名人警句并配以图解。可见学生们将责任与感恩意识内化于心外化于行。七年级手抄报获得一等奖的是七（9）班，七（3）班，七（10）班，二等奖的是七（1）班，七（7）班，七（11）班，三等奖的是七（2）班，七（4）班，七（5）班，七（8）班，七（6）班。
七年级是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。本学期一开始的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。并确立了“德育为首，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的针对性、实效性。
本学期在校领导的正确指引下，在各班主任、任课教师直接领导下，在各个部门的大力协助支持下，本学期，初一年级组顺利地开展了各项教育教学工作。通过一学期的努力，圆满地画上了一个句号。整个年级组本学期团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，尽力把各项工作做好，贯彻学校“融合发展”的办学理念。现将本学期七年级工作如下总结。
一、依托实际，确立总体工作思路。
七年级新教师有11人，都是刚毕业的大学生，班主任工作经验几乎为零。为此，我们通过开会学习、老班主任带动、校园文化影响等形式，使新教师能消化吸收唯亭文化，全面推进课程改革，既注重学生全面发展，又注意学生个性发展，特长培养，促进全体学生全面、健康、和谐发展。在这一个学期里，教师的整体素质和创新精神、工作能力都得到了提高。
二、 以人为本，做好教育教学工作
1. 扎实抓好教学工作
本学期11月6日、7日举行了期中考试，考后认真开了期中质量分析会，总结成功之处，表彰优秀学生和进步学生，提出存在的问题，明确对教师的要求；考后要求任课教师认真做好试卷分析，和部分学生分析考试情况，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
2. 加强业务学习，提高业务水平
本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。积极参加网络培训并考核过关。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。
三、崇德尚能，德育面貌异彩纷呈
1. 队列训练工作有序开展
9月2日 七年级新生开展队列训练活动，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极配合体育老师抓训练，学生的表现也非常突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。通过一天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增强了纪律意识，为七年级学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2.认真做好入学教育
年级组组织各班召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为规范》、《唯亭学校纪律处分条例》等，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3. 班级文化建设大放异彩
班级文化是班级建设的主渠道之一，同时也是年级建设的渠道之一。班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。因此七年级十一个班开展了各具特色的班级文化建设活动，取得良好的育人效果。
4. 班级管理模式形成，各具特色
七（1）班顾和平老师在初步摸清情况后逐步完善班级管理建设，抓典型，以点带面以点补面。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，在班级管理中勤鼓励，多表扬，常树标，分组管理，加强班干部培养，因材施教。
七（2）班陈莉芳老师抓了培养和选拔班干部，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，重视主题班队会的开展，做好后进生的转化工作，注重安全教育，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用。她不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训www.123zuowen.com ，将班主任的管理水平推向更高的层次。
七（3）班凌水妹老师通过班训及班级目标的共同制定，营造良好的舆论和班级氛围 。加强养成教育，使学生养成良好的习惯。知人善用，建好班干部队伍，积极抓好学优生的培养和后进生的转化工作。坚信做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，同时必须具备一颗高度负责的心，才能做的更好。
七（4）班黄婷老师狠抓学生思想教育，培养学生良好的思维方式，加强学生自治，组建强有力的班委集体扶强促弱，一视同仁，加强后进生的转化工作，张弛有度，温情教育，已经形成科学的班级管理制度。
七（5）班史雯婷老师建立小组合作制，主动与家长联系，在教室后面设置小组成绩展示栏，培养良好学生的品格。在平常的工作生活中，非常注重学生品德方面的教育。她班学生在思想品德、行为习惯方这方面做得非常优秀。
七（6）班鲍晨丽老师把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，力求以这两点为基点，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
七（7）班耿静老师注重养成教育，注重心理辅导，开展学法指导，工作积极性高，任劳任怨。她主动和任课老师沟通，组建强有力的班委集体，加强后进生的转化工作，设置合理的奖惩制度。她在工作中勤奋努力，一系列措施使班级工作稳定向前。
七（8）班张鹏老师组建强有力的班委集体，加强后进生的转化工作，设置合理的奖惩制度，加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
七（9）班汪静芳老师鼓励学生提出奋斗目标，激发学生前进的动力，培养良好的班风，形成正确的集体舆论，教育学生自主学习，完成学习任务，及时与家长沟通，班级工作蒸蒸日上。
七（10）班徐才兴老师创新班级文化建设，形成积极向上，温馨和睦的班集体，使学生有着强烈的集体荣誉感和归属感。他把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
七（11）班吴军群老师在班级管理中，实行小组的自主式管理，注意抓好学困生，注重同学之间的团结，班级工作越来越好。班主任要做催化剂，让一帮孩子凝聚成一个有力的拳头；要做助燃剂，让有限的能量释放出更多的热量；要做空气清新剂，让班级的得氛围更加和谐与温馨。
5.为发展学生的个性和特长提供平台
七年级组响应学校的号召，积极开展各项活动，提高学生学习热情和兴趣。10月24日，七年级组举行达人争霸赛，分英语词汇达人争霸赛和数学计算达人争霸赛，赛后经过备课组认真评选，共评出词汇达人争霸赛一等奖15人 二等奖26人，三等奖79人，进步奖22人，计算达人争霸赛一等奖17人，二等奖28人，三等奖55人，进步奖22人。通过此次活动的开展，充分调动了学生的学习积极性。
11月5日，七年级组举办了以“责任与感恩”为主题的手抄报比赛。学生们设计风格新颖独特，图文并茂。他们不仅叙述了责任、感恩是什么，而且列举了一些相关的小故事和名人警句并配以图解。可见学生们将责任与感恩意识内化于心外化于行。七年级手抄报获得一等奖的是七（9）班，七（3）班，七（10）班，二等奖的是七（1）班，七（7）班，七（11）班，三等奖的是七（2）班，七（4）班，七（5）班，七（8）班，七（6）班。
