小学2016—2017学年度第二学期教务处工作计划(3)

（15）探索管理模式创新，完善年级主任、教研组长负责制，优化职能处室设置，提高工作管理效能。
（16）校园管理精致，财务管理、资产管理规范、节约、高效；三防”措施到位，无安全责任事故发生，校园和谐稳定，文明有序，巩固“平安校园示范校”创建成果；后勤服务保障到位，食堂管理创A级，做好学校卫生工作。
7.校园建设
（17）按照市局统一部署，实施工程包建设项目，提升教育信息化装备和应用水平。
（18）按计划完成实验楼和食堂建设任务，改善办学条件，满足日常教学基本需求。
（19）继续实施校园文化建设工程，丰富内涵，提升品位。
（20）启动教师培训基地建设工程，确保暑期培训顺利进行。
主要工作任务及措施
    （一）制度为首，完善各项制度，创新莆外管理举措。
　　1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案等，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。
　　2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识、公正公平公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园内及时公布，增强透明度。
　　3、加强师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。
　　4、重视学生思想道德教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《中学生行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱祖国、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”（地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）。
　　5、加强班主任队伍建设。建设一流的班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继续加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校班主任工作的特色。
　　6、促进教师专业发展。加大集体备课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。
　　7、加强校际间的交流。继续与莆田一中集团内外学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试全新的教学研究和交流形式，组织教师走进其他学校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有力提升我校各项管理水平。
    （二）质量为重，着眼素质教育，彰显莆外教育实力。
　　教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。
　　1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行市教育局教学进度的有关规定，及时调整跟进。
    2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的校长、教务处和教科室领导、年级组长要经常通过走一走，听一听，查一查等手段了解各学科的上课情况，掌控这些学科的运行质态。
　　3、加强教学质量管理。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教务处、教科室要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。进一步落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生进行补差。
    4、开展丰富的学生活动。注重学生个性，发展学生特长，培养学生多方面的综合素质能力，促使学生全面发展。学期内将积极组织开展“写作、绘画、音乐、舞蹈、信息技术、科技活动、篮球、足球、田径”等课外活动。通过科学管理、系统培训，确保学生学有所成，学有所得，扩大学生的参与面，全方位、多元化地充分挖掘学生个性与特长潜能。
    5、巩固法制教育成果。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。
    6、加强体卫艺教育工作。要强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，切实落实《国家学生体质健康标准》，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养。
    7、抓好中考备考工作。认真学习解读省定的考纲，提早介入中考备考，认真研究新中考方案，准确把握新中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使2017年中考成绩高位走强，创辉煌，借此提升我校的知名度和社会影响力。
    （三）保障为要，落实以人为本，提升莆外校园魅力。
    1、加强财务管理。做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。
    2、做好后勤服务工作。在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。强化对学校食堂的管理，严格执行物品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购—审批—采购—验收—保管—领用（借用）—维修”的一条龙制度。要严格把好食材的采购、加工关；食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作；要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。