乡党委“两学一做”学习教育工作汇报
一、 开展情况
两学一做”学习教育开展以来，我乡精心安排部署，认真组织实施，以“三个到位”迅速掀起“两学一做”学习教育热潮。
组织领导到位。设立“两学一做”学习教育领导小组，下设办公室，由组员办具体负责相关事宜，制定了实施方案和分别针对科级干部、普通干部、农村党员、企业党员的具体学习方案，确保党员参学全覆盖。同时，组建学习教育督导组，强化督导检查，把压力传导到每个党支部和每名党员。
宣传动员到位。4月28日召开了由全体党员干部、企业、村党支部书记参加的全乡“两学一做”学习教育动员大会，对学习教育进行全面部署，下发实施方案、明白纸、必学篇目等资料。专门印发“两学一做”22问，涵盖“两学一做”学习教育我们怎样做、如何做好、着力解决哪些问题等。截至目前，共统一订购、编印、下发学习资料200余份，开办了机关学习教育专栏，引导广大党员干部从实际出发，注重学习实效。
载体带动到位。分类确定载体，针对机关党员及领导干部，一是开展集中学习、个人自学、专题研讨会，把每周二、周五下午3点到5点定为集中学学时间，由组员办提供学习篇目，并定期召开专题研讨会进行交流讨论。。二是开展了“两学一做”知识竞赛，根据党章党规和系列讲话内容，组织全体机关干部开展知识竞赛，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，有效的提高了机关干部学习积极性。针对农村党员，开展了班子成员下村讲党课活动，同时结合“三会一课”制度、党员承诺践诺、党员帮扶等活动，增强了党员党性意识和能力水平，增强了基层党组织凝聚力。xx村以“两学一做”学习教育为契机，将党员志愿服务活动常态化，组织慰问困难群众，并提前谋划七一系列活动，激励党员立足岗位做贡献。灌河村迅速掀起“两学一做”学习热潮，将学习教育落实在“做”上，带领全村村民更好的投身美丽乡村建设，建设百亩采摘园，蔬菜种植大棚，露天烧烤，完善软硬件建设，将灌河村开发成集蔬菜种植，观光采摘、娱乐为一体的生态园区，现正申请国家2A级旅游景区，力求全面实现村民增收。针对企业党员，由乡组织委员负责每周五组织集中学习，开展了党课进车间、党员先锋示范岗活动，提升企业党员的大局意识，强化了企业阵地建设。截至目前，我乡共组织党委中心组、基层党组织集中学习120余次，引导全乡1110名党员围绕中心学、带着任务做。
二、存在问题
我乡学习教育主要存在3个方面的问题：一是个别党员自主学习意识有待提高。大部分党员干部能按时参加集中学习和讨论，但自主学习比较少，不能及时充电；二是个别支部开展活动的主动性有待提高。一些企业支部对党建工作重视不够，一些村干部存在应付思想，缺乏主动性；三是缺乏创新性活动。大多数支部都能按照上级要求抓好落实，但很少深入探索研究活动载体，致使亮点活动比较少。
三、下步打算
下一步，我乡将主要做好以下3方面工作：一是加强学习，学做结合。除集中学习外，注重自主学习，为每名党员干部下发笔记本，要求每人每周一篇心得体会，“学”有针对性、实效性，“做”与实际岗位、身份、工作相结合，促使党员干部将所学所思所悟转化成思想动力、工作动力。二是坚持问题导向，推出特色活动。创新活动载体，培树典型，打造亮点工作。三是强化督查，注重实效。对活动开展情况进行督查，把重点放在实效上，看党员的政治品质和思想道德水平是否提高，看先锋模范作用发挥是否增强，看党员奉献精神是否增强，对活动开展不扎实、敷衍了事的支部负责人进行问责。
两学一做”学习教育开展以来，我乡精心安排部署，认真组织实施，以“三个到位”迅速掀起“两学一做”学习教育热潮。
组织领导到位。设立“两学一做”学习教育领导小组，下设办公室，由组员办具体负责相关事宜，制定了实施方案和分别针对科级干部、普通干部、农村党员、企业党员的具体学习方案，确保党员参学全覆盖。同时，组建学习教育督导组，强化督导检查，把压力传导到每个党支部和每名党员。
宣传动员到位。4月28日召开了由全体党员干部、企业、村党支部书记参加的全乡“两学一做”学习教育动员大会，对学习教育进行全面部署，下发实施方案、明白纸、必学篇目等资料。专门印发“两学一做”22问，涵盖“两学一做”学习教育我们怎样做、如何做好、着力解决哪些问题等。截至目前，共统一订购、编印、下发学习资料200余份，开办了机关学习教育专栏，引导广大党员干部从实际出发，注重学习实效。
载体带动到位。分类确定载体，针对机关党员及领导干部，一是开展集中学习、个人自学、专题研讨会，把每周二、周五下午3点到5点定为集中学学时间，由组员办提供学习篇目，并定期召开专题研讨会进行交流讨论。。二是开展了“两学一做”知识竞赛，根据党章党规和系列讲话内容，组织全体机关干部开展知识竞赛，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，有效的提高了机关干部学习积极性。针对农村党员，开展了班子成员下村讲党课活动，同时结合“三会一课”制度、党员承诺践诺、党员帮扶等活动，增强了党员党性意识和能力水平，增强了基层党组织凝聚力。xx村以“两学一做”学习教育为契机，将党员志愿服务活动常态化，组织慰问困难群众，并提前谋划七一系列活动，激励党员立足岗位做贡献。灌河村迅速掀起“两学一做”学习热潮，将学习教育落实在“做”上，带领全村村民更好的投身美丽乡村建设，建设百亩采摘园，蔬菜种植大棚，露天烧烤，完善软硬件建设，将灌河村开发成集蔬菜种植，观光采摘、娱乐为一体的生态园区，现正申请国家2A级旅游景区，力求全面实现村民增收。针对企业党员，由乡组织委员负责每周五组织集中学习，开展了党课进车间、党员先锋示范岗活动，提升企业党员的大局意识，强化了企业阵地建设。截至目前，我乡共组织党委中心组、基层党组织集中学习120余次，引导全乡1110名党员围绕中心学、带着任务做。
二、存在问题
我乡学习教育主要存在3个方面的问题：一是个别党员自主学习意识有待提高。大部分党员干部能按时参加集中学习和讨论，但自主学习比较少，不能及时充电；二是个别支部开展活动的主动性有待提高。一些企业支部对党建工作重视不够，一些村干部存在应付思想，缺乏主动性；三是缺乏创新性活动。大多数支部都能按照上级要求抓好落实，但很少深入探索研究活动载体，致使亮点活动比较少。
三、下步打算
下一步，我乡将主要做好以下3方面工作：一是加强学习，学做结合。除集中学习外，注重自主学习，为每名党员干部下发笔记本，要求每人每周一篇心得体会，“学”有针对性、实效性，“做”与实际岗位、身份、工作相结合，促使党员干部将所学所思所悟转化成思想动力、工作动力。二是坚持问题导向，推出特色活动。创新活动载体，培树典型，打造亮点工作。三是强化督查，注重实效。对活动开展情况进行督查，把重点放在实效上，看党员的政治品质和思想道德水平是否提高，看先锋模范作用发挥是否增强，看党员奉献精神是否增强，对活动开展不扎实、敷衍了事的支部负责人进行问责。
