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关于老师的作文:我的老师3篇

作者:www.gaozhongzuowen.c 来源:转载 时间:2018-11-23 字体: 手机浏览
关于老师的作文:“才子”老师

在作文培训班,早就久仰孙老师的大名。在第二年,我如愿以偿成为他的弟子,感受他的才华,领略他的才气,见识“才子”老师的风采。

孙老师的每一堂课都妙语连珠,常常让我们哈哈大笑,而我们在笑中受益匪浅。一次,孙老师在绘声绘色地讲形容词和动词,有个别同学在说话,孙老师看在眼里,却不动声色地说:“谁能解释一下什么是动词?”我迫不及待地站起来回答:“表示动作的词就是动词,比如说话就是动词。”“很好,现在班里大多数同学都是形容词——安静,只有个别同学是动词。”说完又摇摇头,叹了口气。全班哄堂大笑,说话的同学丈二和尚摸不到脑袋,直到同桌提醒才恍然大悟,羞愧地坐正。孙老师趁热打铁,说:“好,个别动词也变成形容词”。在孙老师的指导下,我们轻而易举地理解了容易混肴的形容词和动词。

以前,我最怕写作文了,可不知道为什么,自从上了孙老师的课就不怕写作文,反而爱上写作文。孙老师不仅文学好,还懂写作灵感:中秋节,请我们品尝月饼,写作文。参加旅游,写作文。看完一本书,写作文。孙老师就像神一样,只要听了他的课,就能写出好作文。

我很喜欢孙老师,你呢?

关于老师的作文:厉害的胡老师

我四年级时的语文老师姓胡,她的个子比较高,一双大大的眼睛,炯炯有神。胡老师是一个很有趣的老师,虽然有时候她很严厉,可玩起来也会跟小孩一样。

有一次,在大课间活动中,我们玩跳皮筋。先是我们A组同学跳,胡老师先是站在一旁,笑眯眯地看着。不一会儿,胡老师也忍不住了,抬起一只脚跳了进来。别看她表面像一只笨重的大熊猫,可身手不凡。还没看清她是怎么出手的,就跳了过去。同学们一脸不服气的样子说道:“再来一次,胡老师这次跳不过去。”胡老师得意地笑了笑,仿佛在说:“我厉害吧?”

果真,轮到胡老师跳了,胡老师把目标锁定在皮筋上,蹦跳着真冲过去。眼看就要跳过去了,可眼前的皮筋感觉好像突然长高了许多。唉,没跳过去。咦?殷翔去哪儿了呀?胡老师正疑惑着,旁边传来我得意地笑声:“嘻嘻,没跳过去吧!”胡老师不服气,不认输,一回头,再次死死盯住了皮筋,借着助跑奋力一跳,旁边传来了同学的欢呼声:“耶!耶!跳过去了,耶!”我笑着走到胡老师面前,我对胡老师说:“胡老师,没想到你这么厉害!”胡老师回答说:“那当然,我小学的时候可是田径运动员呢!”“哇!”那边传来同学们崇拜的掌声。

嘻嘻!我们的胡老师总是这么有趣儿,那么好玩。我真希望胡老师能教到我们毕业。

关于老师的作文:孩子气的胡老师

从小到大,我们一生中都会遇到很多老师,他们各有特点。有的温柔,有的严肃,有的幽默……

我喜欢的老师是胡老师,她是我四年级时候的语文老师兼班主任。她既温柔有的严肃。她有着一双炯炯有神的眼睛,高高的个子,白亮亮的皮肤,高高的鼻梁,还披着一身长长的头发,胡老师喜欢跟小朋友玩,对人和蔼可亲。但是她发起火的时候可不一般,她发火的时候谁都惹不起。

有一次,在大课间活动的时候,胡老师再跟其他老师谈学习上的问题。我们正在跳皮筋,我和殷翔首先跳进“比赛场地”我们一个一个地接着跳,“成功了”我和殷翔欢呼着。胡老师看见我们跳皮筋的过程,然后胸有成竹的走过来说﹕“让我来跳一次吧。”只见胡老师连跳了几下,没想到,胡老师几秒钟就跳了过去,胡老师的体形像一只熊,可是她身手不凡,胡老师跳完后神气地说﹕“我厉害吧!”我们不服气地说﹕“这局不算,再来一局。”我说﹕“对,有的局不算,再来一局。”我的话刚落,上课的铃声就响了。真是遗憾!只能下一次再跟老师单挑。

从这件事情,我发现了胡老师非常和蔼可亲,有小孩子气。我喜欢这一类的老师。

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