教师研究性学习开题报告表《中学生早餐与健康问题》
研究性学习开题报告表
| 课题名称 | 中学生早餐与健康问题 | |||||
| 课题组长 | 谢颖文 |
其他组员 |
鹿婷婷、赵美玲、王华、 陈志成、刘文振、谭华立、区兆君 |
高二（15）班 |
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简要背景说明（课题是如何提出来的） 青少年学生不吃早餐的现象在世界各国都很普遍，一日三餐中最常省去不吃的就是早餐。据一项调查显示，南非16至18岁的青少年中，有13%至21%的人不吃早餐。而在我国青少年学生中不吃早餐或不理想的现象也非常严重。 |
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研究的目的与意义 早餐是我们必须的，我们试图通过自己的调查研究，运用生物知识弄清早餐的重要性，分析学生不吃早餐的原因，务求得出最合理的早餐方案。 |
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| 主导课程 | 生物 | 相关专家 | 马冠生 | |||
| 指导教师 | 李鲁广 | 指导专家 | 李秀清 | |||
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活动计划： 1、类别：（A） A课题（专题）研究 B项目（活动）设计 2、活动步骤： （1）问卷调查。 （2）上网搜索资料。 （3）查阅书籍。 （4）访问校医，查询有关专家和指导老师意见。 （5）到饭堂以及学校附近卖早餐的地方进行实地考察。 （6）制作网页，完成报告。 |
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3、计划访问的专家（或其他人） 马冠生、李秀清、校医 4、活动所需的条件 网络设备、资金、书籍、问卷调查的纸、打印 |
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预期成果： 1、成果类型：ABE A、论文 B、调查报告 C、制作模型 D、实施报告 E、多媒体课件 F其它 2、成果表述形式：AB A、文字 B、图片 C、音像资料 3、成果预期完成时间：一个半学期 |
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指导教师意见： 研究计划可行性好。早餐是一天三餐中最重要也是最易被忽视的一餐，特别对于学习和生活紧张的青少年学生来说更为重要，本研究性课题小组通过问卷调查，访问专家学考等方式收集各种资料，提出自己的合理化建议，对学生的早餐进行正确指导，纠正不良的饮食习惯。在活动中，各成员分工合作，团结协作，很好地完成了此课题。 |
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| 备注： | ||||||
