老师,我想对您说500字
花老师，我想对您说
题记——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
张斐扬
花老师，您还记得那件事吗？谢谢您，在我伤心的时候给了我母爱般的温暖。
这是上星期的事。当时我们正在为本学期的学习做评价，当时的我胸有成竹，心想：以我上课积极发言、认真听讲、作业效率高这几方面看，我一定是满星！可正当我想的入迷时，“赵组长”把我的评价表扔到我的桌子上。我看后顿时傻了眼，心里立刻晴转多云，我的评价表上竟然只有一颗星。我两眼发黑，最令我不能理解的是“发言”那一栏，半颗星都没有，于是我就去找“赵组长”评理。谁知道，她却说；“你发过言吗？你上课一直都是默默无闻，根本就没有发过言！”好朋友张悦雯也不帮我，说：“就算你发言了，那也是被花老师点起来的。”我听了心里乌云密布，觉得她们不信任我，还说我上课不发言，感觉自己特委屈，趴在桌子上哭了起来。这时您好像看见了这一幕，把我叫到您身边，十分温柔地对我说：“斐扬，你怎么了？为什么哭得如此伤心？”我把事情的经过一五一十地讲完后，您笑着对我说：“没事，斐扬，老师知道你经常发言，你不用听她们乱说，别哭了，你发言老师都能记住，以后你举手了老师多叫你好不好？”说着，您把我的评价表拿出来，把“发言”那一栏填满了。顿时，我的心温暖起来。谢谢您，花老师，您让我感受到母爱的温暖和安慰。
谢谢您，花老师，您的学生张斐扬衷心祝您每一天都身体健康，万事如意。
有一次别人跟我说话，我却因为懦弱不敢跟他们说话，这时您过来了，是您帮我打开了心扉，让我变得更加坚强，在这里我想对您说一声谢谢。
记得还有一次。您批评我，当时我很伤心，很难过。可是过了一会儿，我觉得并不是您的错，我渐渐把您批评我的话，当成是对我的一种鼓励，当时我心想，您越是批评我，我越是想上进，我很感激您对我的批评。
在我的成长中，为我超碎了心。您更想让我变得比别人优秀，让我超越别人，超越一切，超越自己。让我长大以后更加优秀。我上学的时候成绩并不是很理想。您就帮我加班加点的补习，您总是觉得老师总的晚您总是比别的老师辛苦，您总是比别的老师辛苦，您总是比别的老师辛苦，您总是比别的老师多付出一些。
在这此，我想对您说一些‘谢谢’。
“人如果一生没有差错,就成了神仙;马如果一-辈子不失前蹄，就成了大象。”这是希腊的一句谚语。老师,我想和您谈一件事，你听了会责怪我吗?不!我想你会原谅我的。
随着考试的钟声,我的心怦怦乱跳。唉!怎么办!怎么办?马上就要考语文了,可我还有那么多内容没有弄懂。我不愿爸爸责备我。我不愿老师为了我的分数低而批评我。说什么这次我不能不优秀,绝对不能!总是达不到优秀,对得起谁?老师,我要考好!一定要考好!
于是,我拿起了笔，飞快地在考试之前把重要内容抄写在一张纸上。我趁老师不注意时,把纸上的内容抄在考卷上。
交完考卷,我表面上仿佛没事似的和同学们一起议论试题的答案,但内心却异常不安。我怀着内疚的心情离开了教室。
过了几天,卷子发下来了,您舒展着双眉向全班宣布:“这次考试明王豪同学取得了优异的成绩,进步很快.....”呵,我顿时脸羞得通红。迎着同学们投来的赞许的目光,我真想大喊起来:“老师,你别夸我了,这不是我的真实成绩,老师，我......”。我的头埋得更低了。
老师，那天我没有勇气对您说这件事，我羞愧难言。可今天我决心悔过!老师您原谅我吧!原谅您的学生一时糊涂犯下的错误。老师,从此以后，我一定努力学好语文,用真实的成绩换得您的赞许和认可。
题记——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
张斐扬
花老师，您还记得那件事吗？谢谢您，在我伤心的时候给了我母爱般的温暖。
这是上星期的事。当时我们正在为本学期的学习做评价，当时的我胸有成竹，心想：以我上课积极发言、认真听讲、作业效率高这几方面看，我一定是满星！可正当我想的入迷时，“赵组长”把我的评价表扔到我的桌子上。我看后顿时傻了眼，心里立刻晴转多云，我的评价表上竟然只有一颗星。我两眼发黑，最令我不能理解的是“发言”那一栏，半颗星都没有，于是我就去找“赵组长”评理。谁知道，她却说；“你发过言吗？你上课一直都是默默无闻，根本就没有发过言！”好朋友张悦雯也不帮我，说：“就算你发言了，那也是被花老师点起来的。”我听了心里乌云密布，觉得她们不信任我，还说我上课不发言，感觉自己特委屈，趴在桌子上哭了起来。这时您好像看见了这一幕，把我叫到您身边，十分温柔地对我说：“斐扬，你怎么了？为什么哭得如此伤心？”我把事情的经过一五一十地讲完后，您笑着对我说：“没事，斐扬，老师知道你经常发言，你不用听她们乱说，别哭了，你发言老师都能记住，以后你举手了老师多叫你好不好？”说着，您把我的评价表拿出来，把“发言”那一栏填满了。顿时，我的心温暖起来。谢谢您，花老师，您让我感受到母爱的温暖和安慰。
谢谢您，花老师，您的学生张斐扬衷心祝您每一天都身体健康，万事如意。
[小学3-4年级]老师，我想对您说2
老师！我想对您说‘’曾记否我不敢与别人交流的时候。是您让我恢复了自信。是您让我们变得不再懦弱。有一次别人跟我说话，我却因为懦弱不敢跟他们说话，这时您过来了，是您帮我打开了心扉，让我变得更加坚强，在这里我想对您说一声谢谢。
记得还有一次。您批评我，当时我很伤心，很难过。可是过了一会儿，我觉得并不是您的错，我渐渐把您批评我的话，当成是对我的一种鼓励，当时我心想，您越是批评我，我越是想上进，我很感激您对我的批评。
在我的成长中，为我超碎了心。您更想让我变得比别人优秀，让我超越别人，超越一切，超越自己。让我长大以后更加优秀。我上学的时候成绩并不是很理想。您就帮我加班加点的补习，您总是觉得老师总的晚您总是比别的老师辛苦，您总是比别的老师辛苦，您总是比别的老师辛苦，您总是比别的老师多付出一些。
在这此，我想对您说一些‘谢谢’。
老师，我想对您说3
“人如果一生没有差错,就成了神仙;马如果一-辈子不失前蹄，就成了大象。”这是希腊的一句谚语。老师,我想和您谈一件事，你听了会责怪我吗?不!我想你会原谅我的。
随着考试的钟声,我的心怦怦乱跳。唉!怎么办!怎么办?马上就要考语文了,可我还有那么多内容没有弄懂。我不愿爸爸责备我。我不愿老师为了我的分数低而批评我。说什么这次我不能不优秀,绝对不能!总是达不到优秀,对得起谁?老师,我要考好!一定要考好!
于是,我拿起了笔，飞快地在考试之前把重要内容抄写在一张纸上。我趁老师不注意时,把纸上的内容抄在考卷上。
交完考卷,我表面上仿佛没事似的和同学们一起议论试题的答案,但内心却异常不安。我怀着内疚的心情离开了教室。
过了几天,卷子发下来了,您舒展着双眉向全班宣布:“这次考试明王豪同学取得了优异的成绩,进步很快.....”呵,我顿时脸羞得通红。迎着同学们投来的赞许的目光,我真想大喊起来:“老师,你别夸我了,这不是我的真实成绩,老师，我......”。我的头埋得更低了。
老师，那天我没有勇气对您说这件事，我羞愧难言。可今天我决心悔过!老师您原谅我吧!原谅您的学生一时糊涂犯下的错误。老师,从此以后，我一定努力学好语文,用真实的成绩换得您的赞许和认可。
