关于习惯的作文400字
关于习惯的作文：让修正成为一种习惯
受教育，我第一次听到这个词的时候，我就知道“一个人，要在家庭中接受教育，在学校接受教育，也要在社会接受教育”。可是，什么是“受教育”？我并不知道，今天，通过曾老师找我谈话，让我明白了“受教育”的深层意义——“通过别人的指点或自己的反思，知道自己的不足，并改正错误”。
一次英语课上，我和同桌华悦又开始讲小话了，我们正津津有味地高谈周末的趣事。这时候，杨老师叫我起来回答问题，我颤颤地站起来，不知道老师问了什么，自然也不知道该怎么回答了。“你等会儿下课到我办公室来一趟！”杨老师说完便让我坐下，我心里想：“杨老师会找我干嘛呢？不会骂我一顿吧？”下课后，杨老师和我走进办公室，杨老师说：“田浩楠，你总是上课讲话，上课讲话不仅影响同学，还影响课堂。写一份检讨，明天给我。”我心里想：“一份检讨而已，写一写就没关系了。”我只是应付式地写了一下，便交给了杨老师。杨老师倒没多说我什么，可我完全没有把检讨里的保证当回事，仍然是这边进那边出，应付式听一听就完事了。
语文课上，我又讲话了。我们在读同学的作文，要求我们根据文章描写猜一猜是班里的哪位同学。可我没把曾老师的话当回事，便下面窃窃私语。“田浩楠，这段话是写谁的？”我站起来，“像……像……”我支支吾吾半天也讲不出。曾老师气极了，便让我下课去他办公室。我心里十分害怕，曾老师这种大人物，肯定会骂死我的。下课后，我走进曾老师办公室，曾老师问我：“田浩楠，你是个很善于思考的同学，你来说一说什么叫受教育?”呵呵，不是骂我，是考我？我想了一下便回答：“通过别人的指点知道自己的不足。”曾老师说：“知道了不足之后应该干嘛？”我回答：“应该改正。”曾老师说：“你缺的就是改正，你上课老是讲话，已经成为了一种习惯。你受了那么多教育，难道不知道自己的不足？我看，不是，而是你明知道自己是错的也不改正。”说着说着，曾老师说起自己：“人无完人，金无足赤，曾老师现在还在不断接受教育，不断修正自己。”我听了，频频点头。
无独有偶，今天，李校长在国旗下给我们讲了这样一个故事：一只蝎子要过河，但不会游泳，便让青蛙背他过河，青蛙说：“万一我到了河中央，你咬我怎么办？”“我咬了你，我也会死啊。”青蛙想了想，觉得没错就背它过河了。可蝎子真的在河中央咬了青蛙，青蛙痛苦地质问它：“你不是答应不咬我吗？”蝎子说：“我习惯咬人了。”青蛙和蝎子都一起沉入河底了。我觉得自己就像那一只蝎子，习惯性地讲话，我应该改正我的毛病，不要让我的不好习惯“习惯”性地害自己。
我把曾老师问我受教育的意义永远的记在心里——“通过别人的指点知道自己的不足并反思改正不足。”让修正成为自己的一种习惯。
关于习惯的作文：这个坏习惯不能迁就
“黄文龙、陈功、罗杰仁，起立，向后转，齐步走，立定。”咦？这不是到教室外面了吗？干吗出教室呀？难道？李老师有什么事情？我带着满脑子的疑问，心里想着，最后，只见李老师说出了最后两个字：“关门！”“啪”的一声，门被关上了，我才知道，今天我犯了错误，被关在门外受罚了。
我努力地思索着，我怎么会被罚呢？哦！原来，是这一件事呀！上语文课的时候，李老师念这一周好的周记，当念到唐睿杰的作文时，罗杰仁说：“这篇在数学课上念过了。”接着陈功也说了那句话，然后，我又重复了那句话，当时，李老师还只是批评说：“不要插嘴！”谁知等作文念完以后，我们就被赶到门外去了。
我心里很不舒服，我想：发生事情后李老师为什么不是直接赶我们出去呢？心里还是有些不平衡，回去我把这件事告诉了奶奶，奶奶说：“正好，今天我看了一份剪报，这上面有一篇文章，你看看，对你有帮助。”说完把剪报递给我，我见上面写着大大的几个字：“孩子的四个坏习惯不能迁就”我详细读了这篇文章，其中有一条:“打断你讲话，即打岔、插嘴。这是一个坏习惯，不能迁就，如果继续迁就，将来孩子发展下去，就会变成一个自以为是、以自我为中心的孩子。”想想今天，老师在讲台上念好的作文，给我们学习，我竟然打岔，这是对老师的极端不尊重，严重的讲就是不愿意听同学的好文章，不正是自以为是、骄傲的表现吗？如果发展下去，真是不堪设想。想想，今天发生的事情，我错了。李老师罚我是对的。
李老师，我错了，我要改正这一个缺点，改掉这个坏习惯，别人说话，不要打岔，我知道改掉这个坏习惯不是一件容易的事，我相信有李老师的教导和督促加上我的努力，这个缺点一定能改正的。
坏习惯害了我
洮南市第七小学 六年二班 马宝佳
有的人有好习惯，也有的人有坏习惯。
过年了，过年了……太好了，终于过年了。爸爸问我：“儿子，跟我去办年货去？还是
在家玩电脑？”
“我要去跟您办年货。”我急忙说。
于是，爸爸开车出发去超市了。我们进了超市，看见超市里的人太多了，简直用人山人
海的形容词都不为过。我和爸爸买完了所有的东西终于挤出来。
回到家，我看到一个塑料袋里装着糖，我就偷偷把那个塑料袋打开，拿了一块糖津津有
味地吃了起来。我把塑料袋拎到爸爸那问爸爸放哪。爸爸随口说：“放冰箱里就好。”
我喜出望外，这样的话，我晚上就可以偷偷吃糖了。
到了晚上，我趁爸爸妈妈不注意，蹑手蹑脚地走到冰箱边，悄悄地打开冰箱，把糖拿了
出来，这糖真是太好吃了……
到了半夜的时候，我的牙疼得简直是无语了，我哭了！爸爸听见哭声急忙来到我的卧室
并问：“怎么了？”
受教育，我第一次听到这个词的时候，我就知道“一个人，要在家庭中接受教育，在学校接受教育，也要在社会接受教育”。可是，什么是“受教育”？我并不知道，今天，通过曾老师找我谈话，让我明白了“受教育”的深层意义——“通过别人的指点或自己的反思，知道自己的不足，并改正错误”。
一次英语课上，我和同桌华悦又开始讲小话了，我们正津津有味地高谈周末的趣事。这时候，杨老师叫我起来回答问题，我颤颤地站起来，不知道老师问了什么，自然也不知道该怎么回答了。“你等会儿下课到我办公室来一趟！”杨老师说完便让我坐下，我心里想：“杨老师会找我干嘛呢？不会骂我一顿吧？”下课后，杨老师和我走进办公室，杨老师说：“田浩楠，你总是上课讲话，上课讲话不仅影响同学，还影响课堂。写一份检讨，明天给我。”我心里想：“一份检讨而已，写一写就没关系了。”我只是应付式地写了一下，便交给了杨老师。杨老师倒没多说我什么，可我完全没有把检讨里的保证当回事，仍然是这边进那边出，应付式听一听就完事了。
语文课上，我又讲话了。我们在读同学的作文，要求我们根据文章描写猜一猜是班里的哪位同学。可我没把曾老师的话当回事，便下面窃窃私语。“田浩楠，这段话是写谁的？”我站起来，“像……像……”我支支吾吾半天也讲不出。曾老师气极了，便让我下课去他办公室。我心里十分害怕，曾老师这种大人物，肯定会骂死我的。下课后，我走进曾老师办公室，曾老师问我：“田浩楠，你是个很善于思考的同学，你来说一说什么叫受教育?”呵呵，不是骂我，是考我？我想了一下便回答：“通过别人的指点知道自己的不足。”曾老师说：“知道了不足之后应该干嘛？”我回答：“应该改正。”曾老师说：“你缺的就是改正，你上课老是讲话，已经成为了一种习惯。你受了那么多教育，难道不知道自己的不足？我看，不是，而是你明知道自己是错的也不改正。”说着说着，曾老师说起自己：“人无完人，金无足赤，曾老师现在还在不断接受教育，不断修正自己。”我听了，频频点头。
无独有偶，今天，李校长在国旗下给我们讲了这样一个故事：一只蝎子要过河，但不会游泳，便让青蛙背他过河，青蛙说：“万一我到了河中央，你咬我怎么办？”“我咬了你，我也会死啊。”青蛙想了想，觉得没错就背它过河了。可蝎子真的在河中央咬了青蛙，青蛙痛苦地质问它：“你不是答应不咬我吗？”蝎子说：“我习惯咬人了。”青蛙和蝎子都一起沉入河底了。我觉得自己就像那一只蝎子，习惯性地讲话，我应该改正我的毛病，不要让我的不好习惯“习惯”性地害自己。
我把曾老师问我受教育的意义永远的记在心里——“通过别人的指点知道自己的不足并反思改正不足。”让修正成为自己的一种习惯。
关于习惯的作文：这个坏习惯不能迁就
“黄文龙、陈功、罗杰仁，起立，向后转，齐步走，立定。”咦？这不是到教室外面了吗？干吗出教室呀？难道？李老师有什么事情？我带着满脑子的疑问，心里想着，最后，只见李老师说出了最后两个字：“关门！”“啪”的一声，门被关上了，我才知道，今天我犯了错误，被关在门外受罚了。
我努力地思索着，我怎么会被罚呢？哦！原来，是这一件事呀！上语文课的时候，李老师念这一周好的周记，当念到唐睿杰的作文时，罗杰仁说：“这篇在数学课上念过了。”接着陈功也说了那句话，然后，我又重复了那句话，当时，李老师还只是批评说：“不要插嘴！”谁知等作文念完以后，我们就被赶到门外去了。
我心里很不舒服，我想：发生事情后李老师为什么不是直接赶我们出去呢？心里还是有些不平衡，回去我把这件事告诉了奶奶，奶奶说：“正好，今天我看了一份剪报，这上面有一篇文章，你看看，对你有帮助。”说完把剪报递给我，我见上面写着大大的几个字：“孩子的四个坏习惯不能迁就”我详细读了这篇文章，其中有一条:“打断你讲话，即打岔、插嘴。这是一个坏习惯，不能迁就，如果继续迁就，将来孩子发展下去，就会变成一个自以为是、以自我为中心的孩子。”想想今天，老师在讲台上念好的作文，给我们学习，我竟然打岔，这是对老师的极端不尊重，严重的讲就是不愿意听同学的好文章，不正是自以为是、骄傲的表现吗？如果发展下去，真是不堪设想。想想，今天发生的事情，我错了。李老师罚我是对的。
李老师，我错了，我要改正这一个缺点，改掉这个坏习惯，别人说话，不要打岔，我知道改掉这个坏习惯不是一件容易的事，我相信有李老师的教导和督促加上我的努力，这个缺点一定能改正的。
坏习惯害了我
洮南市第七小学 六年二班 马宝佳
有的人有好习惯，也有的人有坏习惯。
过年了，过年了……太好了，终于过年了。爸爸问我：“儿子，跟我去办年货去？还是
在家玩电脑？”
“我要去跟您办年货。”我急忙说。
于是，爸爸开车出发去超市了。我们进了超市，看见超市里的人太多了，简直用人山人
海的形容词都不为过。我和爸爸买完了所有的东西终于挤出来。
回到家，我看到一个塑料袋里装着糖，我就偷偷把那个塑料袋打开，拿了一块糖津津有
味地吃了起来。我把塑料袋拎到爸爸那问爸爸放哪。爸爸随口说：“放冰箱里就好。”
我喜出望外，这样的话，我晚上就可以偷偷吃糖了。
到了晚上，我趁爸爸妈妈不注意，蹑手蹑脚地走到冰箱边，悄悄地打开冰箱，把糖拿了
出来，这糖真是太好吃了……
到了半夜的时候，我的牙疼得简直是无语了，我哭了！爸爸听见哭声急忙来到我的卧室
并问：“怎么了？”
