古代诗歌鉴赏专题
古代诗歌鉴赏专题
惠州三调试卷
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注释]陆游，号放翁，著名爱国诗人，此诗写于晚年幽居山阴时。箨（tuò）龙：竹笋的异名。木笔：又名辛夷花。其花未开时，苞有毛，尖长如笔，因以名之。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首句“湖山”二字总冒全篇，勾勒环境，笔力开张，巧妙地从山光水色中引出“幽居”。
B．首句概言“湖山胜处”，颔联写湖，是近处宽处静景；颈联写庭院周围，是远处细处动态。
C．诗中写放翁心中郁结与柳宗元《小石潭记》中写“以其境过清”时的心境相似。
D．本诗前三联写景，尾联结情，景情相衬，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15．全诗是怎样体现“幽居初夏”之“幽”的？（6分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14．（3分）*B．【“颔联是近处静景”“颈联是远处动态”判断失误。】
15．（6分）【答：家居在湖山处，乡间小路横斜，槐柳成荫，居处静幽；鹭鸟时时往下飞至水面，处处能听到蛙鸣，用动态反衬幽静；故交难觅，无人共赏共谈，写出人事幽远。每答对1处得2分。】
揭阳一模
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题
登九峰楼寄张祜
杜牧
百感衷来不自由，角声孤起夕阳楼。
碧山终日思无尽，芳草何年恨即休。
睫在眼前长不见，道非身外更何求？
谁人得似张公子，千首诗轻万户侯！
【注】据《云溪友议》载，长庆年间（821-824）白居易为杭州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易遂出试题命二人决赛，结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不平，写此诗歌寄赠张祜。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A.首联“孤起”一词，写角声凄厉，实际上也烘托出诗人独自登上九峰楼孤寂黯然的心境。
B.颔联把无形离思别情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，显得丰满具体，意蕴深长。
C.翠峰依旧，徒添知己之思；芳草连天，益增离别之恨。“思无尽”“恨即休”即本诗的诗眼。
D.尾联一个“轻”字表现出张祜蔑视权贵利禄的名士风骨，暗寓对张祜的赞赏。
15.讲究“兴寄”是我国古代诗歌的重要特点，要求诗歌不正言直述，而是托物（景、事）兴情，有所寄寓。杜牧“兴寄深远”的诗风历来为人所称道，请结合全诗简要赏析。（6分）
答：
14C（“思无尽”“恨即休”即本诗的诗眼，错误。诗歌的诗眼应是“百感衷来不自由”。）（3分）
15善于借景抒情。“角声孤起”渲染出岑寂凄厉的氛围，更烘托出诗人独游时黯然神伤的心境。芳草连天，明写草之繁盛，实写愁绪多而难解，引发读者丰富的联想；（3分）善于婉讽，充满理趣。以目不见睫这种生活中的常见现象，暗讽白居易不擅识人，“道非身外”即称颂张祜诗艺之高，又委婉规劝朋友不必过于看重他人评论等身外之物，以此来慰藉自伤沦落的诗友，富有哲理，寄意深远。（3分）
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
杂诗十二首其五
陶渊明
忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。荏苒岁月颓，此心稍已去。值欢无复娱，每每多忧虑。气力渐衰损，转觉日不如。壑舟无须臾，引我不得住。前涂当几许，未知止泊处。古人惜寸阴，念此使人惧。
[注]：骞翮：展翅高飞。壑舟：出自《庄子·大宗师》，此处喻自然运转变化。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A．开篇回忆少壮时代，即便没有遇上快乐的事情，心里也自然地充满了欣悦。
B、诗的三四句描绘诗人猛志所向，超越四海，有如大鹏展翅，志在高飞远举。
C．第五至八句写随时光流逝，壮志减退，满心忧虑，与起笔两句形成鲜明的对比。
D、全篇诗意层层翻转，由过去写到眼前，再由眼前写到过去，抒发感慨，逐步深入。
15、“陶渊明这首诗的主题意义，是对生命的一种忱患意识。”这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析。(6分)
14、【参考答案】D
【解析】D项是对诗歌全篇的理解，全诗明显分为三个层次，l-4句为第一层次，回忆过去；5－10句为第二层次，由回忆过渡到眼前，由“昔我”渐到“今我”；1l－16句为第三层次，由前面的回忆与比较引出对未来对生命的感慨。D项“再由眼前写到过去”错误。
15、【参考答案】
这种生命的忧患意识在诗歌中主要体现为少年快乐与当下岁月流逝，联想古人珍惜光阴进而引发韶光易逝的悲凉感慨；少年志在四海与当下前途迷茫，进而引发壮志末酬的忧虑；身体日渐衰微、一天不如一天，进而引发对命运无常的忧虑。 (结合具体诗句内容做简要分析，每点2分。诗句内容和分析各1分)
六校联盟第三次联考
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
八声甘州·陪庾幕诸公游灵岩
吴文英
渺空烟四远，是何年、青天坠长星？幻苍崖云树，名娃金屋，残霸宫城。箭径酸风射眼，腻水染花腥。时靸双鸳响，廊叶秋声。
宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。问苍波无语，华发奈山青。水涵空、阑干高处，送乱鸦、斜日落渔汀。连呼酒，上琴台去，秋与云平。
【注】吴文英，南宋词人，一生未第。名娃：西施。残霸：吴王夫差。酸风：刺骨的寒风。时靸双鸳响：相传吴王筑响廊，西施穿着木屐绕廊而行，发出响声。
惠州三调试卷
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
幽居初夏 陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注释]陆游，号放翁，著名爱国诗人，此诗写于晚年幽居山阴时。箨（tuò）龙：竹笋的异名。木笔：又名辛夷花。其花未开时，苞有毛，尖长如笔，因以名之。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首句“湖山”二字总冒全篇，勾勒环境，笔力开张，巧妙地从山光水色中引出“幽居”。
B．首句概言“湖山胜处”，颔联写湖，是近处宽处静景；颈联写庭院周围，是远处细处动态。
C．诗中写放翁心中郁结与柳宗元《小石潭记》中写“以其境过清”时的心境相似。
D．本诗前三联写景，尾联结情，景情相衬，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15．全诗是怎样体现“幽居初夏”之“幽”的？（6分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14．（3分）*B．【“颔联是近处静景”“颈联是远处动态”判断失误。】
15．（6分）【答：家居在湖山处，乡间小路横斜，槐柳成荫，居处静幽；鹭鸟时时往下飞至水面，处处能听到蛙鸣，用动态反衬幽静；故交难觅，无人共赏共谈，写出人事幽远。每答对1处得2分。】
揭阳一模
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题
登九峰楼寄张祜
杜牧
百感衷来不自由，角声孤起夕阳楼。
碧山终日思无尽，芳草何年恨即休。
睫在眼前长不见，道非身外更何求？
谁人得似张公子，千首诗轻万户侯！
【注】据《云溪友议》载，长庆年间（821-824）白居易为杭州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易遂出试题命二人决赛，结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不平，写此诗歌寄赠张祜。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）
A.首联“孤起”一词，写角声凄厉，实际上也烘托出诗人独自登上九峰楼孤寂黯然的心境。
B.颔联把无形离思别情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，显得丰满具体，意蕴深长。
C.翠峰依旧，徒添知己之思；芳草连天，益增离别之恨。“思无尽”“恨即休”即本诗的诗眼。
D.尾联一个“轻”字表现出张祜蔑视权贵利禄的名士风骨，暗寓对张祜的赞赏。
15.讲究“兴寄”是我国古代诗歌的重要特点，要求诗歌不正言直述，而是托物（景、事）兴情，有所寄寓。杜牧“兴寄深远”的诗风历来为人所称道，请结合全诗简要赏析。（6分）
答：
14C（“思无尽”“恨即休”即本诗的诗眼，错误。诗歌的诗眼应是“百感衷来不自由”。）（3分）
15善于借景抒情。“角声孤起”渲染出岑寂凄厉的氛围，更烘托出诗人独游时黯然神伤的心境。芳草连天，明写草之繁盛，实写愁绪多而难解，引发读者丰富的联想；（3分）善于婉讽，充满理趣。以目不见睫这种生活中的常见现象，暗讽白居易不擅识人，“道非身外”即称颂张祜诗艺之高，又委婉规劝朋友不必过于看重他人评论等身外之物，以此来慰藉自伤沦落的诗友，富有哲理，寄意深远。（3分）
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
杂诗十二首其五
陶渊明
忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。荏苒岁月颓，此心稍已去。值欢无复娱，每每多忧虑。气力渐衰损，转觉日不如。壑舟无须臾，引我不得住。前涂当几许，未知止泊处。古人惜寸阴，念此使人惧。
[注]：骞翮：展翅高飞。壑舟：出自《庄子·大宗师》，此处喻自然运转变化。
14、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A．开篇回忆少壮时代，即便没有遇上快乐的事情，心里也自然地充满了欣悦。
B、诗的三四句描绘诗人猛志所向，超越四海，有如大鹏展翅，志在高飞远举。
C．第五至八句写随时光流逝，壮志减退，满心忧虑，与起笔两句形成鲜明的对比。
D、全篇诗意层层翻转，由过去写到眼前，再由眼前写到过去，抒发感慨，逐步深入。
15、“陶渊明这首诗的主题意义，是对生命的一种忱患意识。”这种忧患意识在诗歌中是怎样具体表现的?请结合诗歌简要分析。(6分)
14、【参考答案】D
【解析】D项是对诗歌全篇的理解，全诗明显分为三个层次，l-4句为第一层次，回忆过去；5－10句为第二层次，由回忆过渡到眼前，由“昔我”渐到“今我”；1l－16句为第三层次，由前面的回忆与比较引出对未来对生命的感慨。D项“再由眼前写到过去”错误。
15、【参考答案】
这种生命的忧患意识在诗歌中主要体现为少年快乐与当下岁月流逝，联想古人珍惜光阴进而引发韶光易逝的悲凉感慨；少年志在四海与当下前途迷茫，进而引发壮志末酬的忧虑；身体日渐衰微、一天不如一天，进而引发对命运无常的忧虑。 (结合具体诗句内容做简要分析，每点2分。诗句内容和分析各1分)
六校联盟第三次联考
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
八声甘州·陪庾幕诸公游灵岩
吴文英
渺空烟四远，是何年、青天坠长星？幻苍崖云树，名娃金屋，残霸宫城。箭径酸风射眼，腻水染花腥。时靸双鸳响，廊叶秋声。
宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。问苍波无语，华发奈山青。水涵空、阑干高处，送乱鸦、斜日落渔汀。连呼酒，上琴台去，秋与云平。
【注】吴文英，南宋词人，一生未第。名娃：西施。残霸：吴王夫差。酸风：刺骨的寒风。时靸双鸳响：相传吴王筑响廊，西施穿着木屐绕廊而行，发出响声。
