关于“成长”的作文：成长需要失败 我正在长大 感悟成长
关于成长的作文：感悟成长
时光被北风吹散，不被我发现。春风抚面，夏蝉声声，秋月高挂，冬雪飞扬似乎成了再平常不过的事情。平淡的岁月中，或许只有越来越模糊的视线提醒着我的成长。
这显然不是一件令人高兴的事。当清晰的事物都化为月下朦胧的剪影时，没有任何美感可言。
我的视力不是短时间内下降的，只是我似乎一直察觉不到。似乎像隔了层雾，又像隔了层纱，直到有一天，黑板上的字如雪花般飞扬而下。
完了！
我竟然连黑板上的字都看不清了！
那节课我是在郁闷与悲凉中度过的。我思考着为什么会变成现在这样；我后悔着为什么没能早些发现；我懊恼着之前为什么没有早些做预防……这一切都化为一声长叹，夹杂着不甘与惆怅，缓缓呼出。
可是已经不能再挽回了。我呆呆地盯着视力表，欲哭无泪。感觉像深秋时节掉队的雁般无助凄凉。
红红黄黄的路灯本不是现在模糊的模样。很多次，我都想找到一个时空缺口钻进去，在一个还可以重来的时刻停下，可是至今都没有找到。
是凄冷，还是冰凉？我走在初冬的小路上，看着这个线条柔和并被虚化过的世界，自嘲着成长给我带来的东西。
放眼天地，依旧辽阔，树叶还明朗地绿着，没有萧瑟凄凉，一切还是乐观美好的模样。或许，那些冰凉，只是我心中无尽的苦闷与哀伤。
既然事已至此，又何必再忧伤？我想，成长带给我的不只是我越来越模糊的视力，还让我知道，时间不可重来，在失去之前记得珍惜。
纵观成长，有太多的不如意与失败，可是我想，在这其中，后悔是没有用的，只有珍惜与避免发生，才是成长带给我的真谛。
关于“成长”的作文：成长需要失败
我是在一个偶然的情况下想起这件事的。
一个午后，我正在看一本书。一张试卷从书页间滑了下来。我捡起试卷，展开，一个鲜红的“81”映入眼帘。我愣住了。记忆的阀门被这张试卷打开，记忆如潮水般涌来。
模糊地记得，那是四年级的时候，好像正在进行《路线图》这一单元的数学考试。那张试卷真的很简单，简单得使我失去了细心这个重要的品质。记忆中，我只是草草地看了一下题目，便迅速做起题目。
做着做着，我心中不免有些得意：这张试卷太简单了，我肯定能考100分！做完之后，我并没有检查，而是悠然地坐在座位上，看着其他同学奋笔疾书。铃响了，该交卷了。我第一个冲上讲台，交了卷。回座位后，我依旧是飘飘然的。
数学老师改卷总是很快，下午第二节课，试卷发下来了。我迫不及待地翻到第一面，一看，却如五雷轰顶！81分！它跟邻座的“100”同样鲜红，却分外刺目！
我呆住了。回过神来，我咬紧下唇，查看错题。具体错了哪些早已记不清了。唯一印象深刻的是第五题——图例明明是图上5毫米代表现实200米，而我却看也不看，大笔一挥，就画成了图上1厘米代表现实100米！老师在旁边写了一个同“81”一样鲜红，一样刺目的“-10”！
我强忍着泪水不让它流下来。天色暗下来，显得无比沉重，但比这天色更沉重的是我的心！
走在回家的路上，我的脚步十分沉重，我该怎么向妈妈交代呢？回到家，我立刻准备逃回房间，回避考试这个敏感的话题。可妈妈偏偏叫住了我：“试卷发下来了吗？”没办法，我只得掏出试卷递给妈妈。妈妈一眼就看到了“81”这个数字。但她并没有骂我，更没有打我，只是深深地看了我一眼，叹了一口气，便去做自己的事了。我再也忍不住了。脸上湿湿的，我哭了吗？
“叽叽喳喳”几声鸟叫把我拉了回来。看着试卷，我不禁哑然失笑。折好试卷，我却没有把它夹回书里，而是放到了房间里最醒目的地方。
你问我为什么？因为……成长需要失败！
评语：成功往往伴随着欢笑，而失败往往伴随着泪水。但我们感谢失败，因为成长需要失败。小作者以一次数学考试为例子说明了这个道理。文章首尾呼应，语言真挚动人。
关于成长的作文：我正在长大
望着桌上那张贴了三年的小纸条，看着上面稚嫩的几个“我要考上云大附中”的字，我心里不禁想道：“我是时候该为自己从小以来的梦想努力，并变得勤奋。”
小学毕业，来到梦寐以求的初中，开始了新的求学生涯。进入初中不久，我们便迎来了第一次语文考试。
考试前，我信心满满，心想在小学时名列前茅的我一定可以取得很好的成绩，给我的初中第一步打下坚实的基垫。于是当晚我没有过多地复习，只是草草地翻看了一下书便完事了。我看着桌子上那张“从小以来的梦想”，自信地对它微微一笑，它仿佛也在向我点头鼓励。
考完试，拿到试卷的那一瞬间，我如同遭到天打雷劈一般——分数完全让我傻了眼——分班考全班第六名的我竟一落千丈，跌到了全班三十多名。这对于一向骄傲的我是一个天大的打击。我抬头望了望天空，一片昏暗，这又是下雨的前奏，而我的内心也是一片黑暗。不，我决不能让眼泪溢出眼眶，漫过我最后的一道防线。我努力不哭，却只怕我当时的表情比哭还难堪。
上课了，老师走进了教室开始讲解试卷。我的心里像塞了棉花一样，绵绵的，什么也听不进去。同学们的每个不经意的回眸，都仿佛带着鄙视，带着嘲笑。听着隔壁班整齐的朗读声，我真想进去，打断这令我羞愧的朗读……
回到家，我看着三年级时贴在桌子上的小纸条，上面稚嫩的字迹变得歪扭，仿佛是在打架，在撕裂我的内心——“这个小时候的梦我完成了吗？我能完成吗？”……
