我最熟悉的一个人作文700字

篇一：我最熟悉的一个人

　　如果你问我最熟悉的人是谁，我会毫不犹豫的回答：“当然是我的班主任周老师了。”

　　周老师三十多岁，高高的个子，苗条的身材，微卷的黑色长发如同波浪一般，黑宝石般的眼睛就像天上的星星，一眨一眨的，美极了。每天，她那灿烂又迷人的笑容总是挂在脸上。

　　周老师是一位关心我们学习的好老师。有一次，我和其他几位同学的成绩有些下降，周老师不惜牺牲休息时间，为我们补课，老师一遍又一遍的把重点内容讲给我们听，直到我们学会为止。补完课 ，天都已经全黑了，老师一直陪着我们，还不时耐心的开导我们：“别急，把书包收拾好，别落下东西了。”听着老师的话语，一股暖流进入我的心房，周老师多像我的妈妈呀。

　　周老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。有一次，下午放学后，天淅淅沥沥的下起了雨，路上的行人都行色匆匆地向家奔去。我跑到学校门口，左瞧瞧，右瞅瞅，就是不见妈妈的身影， “这可怎么办呀，一定又是哪个讨厌鬼绊住了妈妈的脚，妈妈再不来，我就要变成落汤鸡了！”我真是一筹莫展呀。这时，不远处一个熟悉的身影，打着伞向我这边走来，原来是周老师呀，“你妈妈还 没来吗？”周老师一边说着，一边把我拉到伞下面。“我没带伞，回不去了。” 眼看雨就要下大了，我带着哭腔说。周老师一边四处打量着，一边说：“你妈妈可能有事情耽误了，雨就要下大了，我送 你一段吧。”说完，周老师打着伞，和我一起向我家的方向走去，雨渐渐下大了，终于在路口碰到了匆匆赶来的妈妈，与老师分别时，看着老师匆匆离去的身影，我忽然发现老师左肩膀，已经被雨水淋 湿了，我转过身，泪水瞬间夺眶而出。

　　周老师不仅是我们的老师，还是我们的知心朋友。那是期末考试的前一天，放学路上，碰到我幼儿园的同学小萌，只见她架着一副眼镜，背着个大书包，一副愁眉不展的模样，一问才知道原来是马 上就要考试了，作业堆成了山。恰好那天，我们的作业特别少，就是一些读读背背的作业，因为周老师经常说：“考试是考查我们平时知识掌握的情况，功夫在平时。”小萌听了我的话，惊讶的张大了 嘴巴，满是羡慕的眼光。周老师就像朋友一样理解我们，我们太幸福了。

　　周老师，虽然您已经不教我们了，但我依旧会把您对我们的关心铭记在心里。

篇二：我最熟悉的人

　　你如果问我最熟悉的人是谁，我的眼前就会浮现出一个亲切的身影，长长的马尾辫，明亮的眼睛前架一幅斯文的眼镜，修长的身材。对！就是和我们朝夕相处的李老师。

　　在四年半的时间里，李老师如同我们的妈妈一样，给了我们无尽的关爱，让我们如沐春风。她还竭尽所能为我们灌输课内和课外知识，让我们开拓眼界，畅游在语文的知识海洋里。

　　记得有一次我们学《爬山虎》这一课，我们看到语文书的彩图上绿绿的爬山虎，叶子一律齐刷刷地向下，感到很奇怪。我心想，植物都是叶子向上寻找阳光的，为什么爬山虎的叶子不一样呢？

　　李老师看到我们百思不得其解的样子，猜到了我们的心思和疑问，她笑了笑，用鼓励的语气对我们说：“同学们，爬山虎的叶子为什么是向下长的，你们中午回家查一查，自己寻找答案，谁下午第 一个告诉我正确答案，我就奖励给他一个小奖状。”同学们听了立刻激情高涨，中午回到家里都积极翻找各种资料查找答案，下午一上课，大家都争先恐后地挤到李老师跟前报告自己的答案。我们也从 此养成了多提问、多读书、多动脑、多查阅的好习惯。

　　李老师不仅上课活泼幽默，同时也是一位要求严格的老师。她总是一丝不苟地要求学生上课认真听讲，下课认真完成作业。

　　有一次早读，李老师还没来，班级里有几个调皮的学生带头说起话来。本来应该全班齐声朗读课文，但全班的声音参差不齐，有大有小，有快有慢，乱七八糟，班长把嗓子喊破了也没起到多大的效 果。不知道什么时候，李老师静静地出现在教室门口，只见她紧皱眉头，用严厉的目光扫视着班级的每一个角落，这严厉的目光让每一位同学都感觉老师正在注视着他。这种特别的威慑力立刻让全班安 静了下来。不一会儿，整齐有序的朗朗读书声从我们的教室传了出来。

　　提起李老师，我眼前总会浮现出很多难忘的画面：李老师在元旦、六一和我们一同欢庆；李老师在元宵节和我们一起挂灯谜、猜灯谜；李老师在母亲节陪我们一起为妈妈制作康乃馨；李老师在一次 次活动中陪我们尽情玩耍、欢笑、奔跑、喊叫……

　　李老师是我们小学生活中最最忠实的伙伴，最最熟悉的亲人，最最亲爱的朋友。啊！李老师，我们最熟悉的人，虽然即将离开小学生活，但我们永远不会忘记您！