新鲜素材深加工 各种高考作为写作技巧分析
新鲜素材深加工
如果说一篇作文是一串精美的珍珠项链,那么新鲜素材就是构成项链的那一颗颗璀璨的珍珠。没有鲜活的素材,即使你拥有清晰的结构、绚丽的语言,也写不出好的作文来。这就要求考生不断积累新鲜信息,有意识地在生活实践和课外阅读中搜集一些新鲜的素材,并把这些新鲜的信息、素材激活,进行深层次的加工。
技法一 素材运用技法之集中一点法
所谓集中一点法,是指新鲜素材有着丰富的内涵,适用于多个中心,运用角度多维,好比“弱水三千”,但在具体运用时,我们只能取其一点,不能什么都写,要大胆取舍,寻找最适合中心的一点。要根据文章的需要对新鲜素材进行剪裁、加工,选取主干,去其枝叶,且对所选内容不仅要进行定向叙述,还要进行深入挖掘。将新鲜素材照抄、照搬到文章中是素材运用之大忌。素材必须为“我”所用,为文所用。“我只取一瓢饮”,并不是随意“取一瓢”,而是要选择素材中与文题最契合的一个点,以此切入,对素材进行深加工,发人之所未发。集中一点法的速成训练,必须掌握以下三个方面:
1.人物凝缩法
人物凝缩法就是将笔力集中到某一个热点人物身上,将其与主题无关或者关系不大的“水分”挤干凝缩,或舍去细节而总体概括,或舍去总体而取一细节。运用人物凝缩法时,可以把整篇文章只集中到一个热点人物身上,也可以集中一个段落描写一个人物。
【高考印证】
在网络数据飞速发展的现代,不少新兴企业应运而生,并乘着这阵“东风”摘取财富。刘强东就是在网络时代之初,便敏感地觉察到其中商机的一分子。刘东强凭借对网络数据的敏感,对非传统商机的敏锐嗅觉,在他年纪尚轻时便成为未来中国首富的候选人。拥有一双慧眼,意味着你能看破表象的掩饰,发现真相。
(2018年全国卷Ⅱ高分作文《浮云不遮慧眼,众议难掩明心》)
[对点赏析] 作者集中笔力写刘强东这个热点人物,采用“人物凝缩法”,较好地论证了中心 “拥有一双慧眼,能发现真相”。
2.事件概括法
事件概括法就是将笔力集中到某一个热点事件上,对事件本身进行高度概括,提炼出与写作话题相关联的主题或结论。
【高考印证】
如今,你可能经常在网上看我们国家的宇航员在太空授课的视频,可是你知道吗?早在2013 年,我国的宇航员王亚平就在“天宫号”上进行了首次太空授课。记得当时我正上初中,全国的中小学生都围坐在电视机前等待那历史性的一幕上演。要知道,在那以前,我只在电视上见过美国宇航员在太空授课的场景,所以,当我看到黄皮肤、黑头发、说着中国话的宇航员做着一个个有趣的实验时,我激动得简直要跳起来了。这堂课让我知道,外国人能办到的事,我们中国人也一定能办到。
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《“世纪宝宝”给
2035年青年人的一封信》)
[对点赏析] 为了论证“中国的巨大发展”这个观点,作者把目光聚集到“中国首次太空授课”这一事件上,对事件进行了概括和精到的分析,有力地证明了中心。
3.集中一点法写作速成思路可概括为:
积累素材—选择角度—集中一点—点明中心。
在日常学习中,要注意积累素材。在明确写作中心之后,要选取适合的人物或事件,然后集中一点,剔除与要表达的中心无关的内容,再选择合适的方法,或增或删,或编或改,以达到符合中心观点的目的,段末或文末最好能再次点明中心,达到突出中心的效果。
技法二 素材运用技法之同类叠加法
所谓同类叠加法,即按照时间的先后顺序或不同的空间关系等,找寻一些同类的素材进行时空组合、相互弥补组合、重重叠加组合等,通过同类素材叠加的相同内涵来论证主题,增强文章说理的气势。
热点素材的事件不同,结果就不同;人物不同,个性也就不同。wwW.gaozhongzuowen.CN 但是无论何时,无论何地,无论何人,无论何事,总可以找到相通的东西。而同类叠加法就是深入挖掘热点素材的相通点,从而巧妙地将它们组合在一起,来诠释同一个主旨的方法。可从以下三个方面着手:
1.同类现象互重叠
自然景象也好,社会群体也罢,热点人物、事件亦可,只要是同类的现象,就可以将它们进行重叠组合。在视觉方面进行反复冲击,以达到强化读者印象的目的,从而由此及彼、水到渠成地亮出观点,让文章更有说服力,内容更加厚重。
【高考印证】
回首历史,我泱泱华夏,从不乏民族脊梁。从出使西域的张骞到替父从军的花木兰,从闻鸡起舞的祖逖到精忠报国的岳飞,从七下西洋的郑和到舍身为国的黄继光……青年总是走在时代的前列,有责任,有担当!从戊戌变法到五四运动,从南昌起义到万里长征,从中华人民共和国成立到改革开放……在那些艰苦的岁月里,是无数个年轻的铮铮铁骨托起了祖国的发展!
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《少年心事当拿云,
谁念幽寒坐呜呃》)
[对点赏析] 为了论证“我国历史上有不少勇于承担责任的民族脊梁”这一观点,作者叠加了众多历史名人、历史事件的同类现象,使文章的主旨更加深刻。
2.同类材料相叠加
同类材料,无论热点人物的身份、地位如何,事件结果如何,取之相同的点,叠加在一起,紧紧围绕中心论点行文,就可以让文章内容不断丰富,文章主题不断深化。
【高考印证】
独立思考是迈向成功之路的奠基石。统计学家沃德力排众议,指出对未返航的飞机进行分析,更有利于战机的防御和保护。当众人站在对立面时,沃德没有随波逐流,迷失自我,而是经过反复思考与验证,总结出自己的独立见解。黑格尔在文化领域的探索亦是如此。不断反思传统文化与现代文化之间的有机关联,发表一篇又一篇的论文展现独立思考后的见解和认识,增强人们对优秀传统文化的认同感和归属感。独立思考是理性思维的发展与升华,有助于我们收获柳暗花明又一村的喜悦。
(2018年全国卷Ⅱ高分作文《独立思考挑战权威》)
[对点赏析] 作者为了证明“独立思考是迈向成功之路的奠基石”这个论点,运用同类材料相叠加法,列举了统计学家沃德、黑格尔这两个同类材料,不仅增加了文章的容量,而且也使论证具有了不可辩驳的说服力。
3.同类叠加法写作速成思路可概括为:
认清中心论点—选取同类素材—围绕中心分析。
论据是为论点服务的,所以细读材料,认清中心论点是运用此法的第一步;然后根据中心,进行发散思维,将能够为中心服务的同类素材按写作角度精心裁剪;最后将所选取的素材按时空顺序、相互弥补、层层叠加等方式组合,展开分析,从而论证中心。
围绕中心选取素材,归纳素材中的共同点并加以提炼概括,能让中心更加突出。
技法三 素材运用技法之异类对比法
所谓异类对比法,就是选取不同侧面、变换不同角度运用素材,或纵横组合,或正反对比,或互相映衬,来具体诠释中心的种种内涵,使读者能够全方位地了解中心,使说理更有深度。使用异类对比法必须注意以下三个方面:
1.事物的对比
从正面和反面两个角度去选择素材,紧紧抓住材料中意义相反的那两个点,并认真分析二者的异同。
如果说一篇作文是一串精美的珍珠项链,那么新鲜素材就是构成项链的那一颗颗璀璨的珍珠。没有鲜活的素材,即使你拥有清晰的结构、绚丽的语言,也写不出好的作文来。这就要求考生不断积累新鲜信息,有意识地在生活实践和课外阅读中搜集一些新鲜的素材,并把这些新鲜的信息、素材激活,进行深层次的加工。
技法一 素材运用技法之集中一点法
所谓集中一点法,是指新鲜素材有着丰富的内涵,适用于多个中心,运用角度多维,好比“弱水三千”,但在具体运用时,我们只能取其一点,不能什么都写,要大胆取舍,寻找最适合中心的一点。要根据文章的需要对新鲜素材进行剪裁、加工,选取主干,去其枝叶,且对所选内容不仅要进行定向叙述,还要进行深入挖掘。将新鲜素材照抄、照搬到文章中是素材运用之大忌。素材必须为“我”所用,为文所用。“我只取一瓢饮”,并不是随意“取一瓢”,而是要选择素材中与文题最契合的一个点,以此切入,对素材进行深加工,发人之所未发。集中一点法的速成训练,必须掌握以下三个方面:
1.人物凝缩法
人物凝缩法就是将笔力集中到某一个热点人物身上,将其与主题无关或者关系不大的“水分”挤干凝缩,或舍去细节而总体概括,或舍去总体而取一细节。运用人物凝缩法时,可以把整篇文章只集中到一个热点人物身上,也可以集中一个段落描写一个人物。
【高考印证】
在网络数据飞速发展的现代,不少新兴企业应运而生,并乘着这阵“东风”摘取财富。刘强东就是在网络时代之初,便敏感地觉察到其中商机的一分子。刘东强凭借对网络数据的敏感,对非传统商机的敏锐嗅觉,在他年纪尚轻时便成为未来中国首富的候选人。拥有一双慧眼,意味着你能看破表象的掩饰,发现真相。
(2018年全国卷Ⅱ高分作文《浮云不遮慧眼,众议难掩明心》)
[对点赏析] 作者集中笔力写刘强东这个热点人物,采用“人物凝缩法”,较好地论证了中心 “拥有一双慧眼,能发现真相”。
2.事件概括法
事件概括法就是将笔力集中到某一个热点事件上,对事件本身进行高度概括,提炼出与写作话题相关联的主题或结论。
【高考印证】
如今,你可能经常在网上看我们国家的宇航员在太空授课的视频,可是你知道吗?早在2013 年,我国的宇航员王亚平就在“天宫号”上进行了首次太空授课。记得当时我正上初中,全国的中小学生都围坐在电视机前等待那历史性的一幕上演。要知道,在那以前,我只在电视上见过美国宇航员在太空授课的场景,所以,当我看到黄皮肤、黑头发、说着中国话的宇航员做着一个个有趣的实验时,我激动得简直要跳起来了。这堂课让我知道,外国人能办到的事,我们中国人也一定能办到。
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《“世纪宝宝”给
2035年青年人的一封信》)
[对点赏析] 为了论证“中国的巨大发展”这个观点,作者把目光聚集到“中国首次太空授课”这一事件上,对事件进行了概括和精到的分析,有力地证明了中心。
3.集中一点法写作速成思路可概括为:
积累素材—选择角度—集中一点—点明中心。
在日常学习中,要注意积累素材。在明确写作中心之后,要选取适合的人物或事件,然后集中一点,剔除与要表达的中心无关的内容,再选择合适的方法,或增或删,或编或改,以达到符合中心观点的目的,段末或文末最好能再次点明中心,达到突出中心的效果。
技法二 素材运用技法之同类叠加法
所谓同类叠加法,即按照时间的先后顺序或不同的空间关系等,找寻一些同类的素材进行时空组合、相互弥补组合、重重叠加组合等,通过同类素材叠加的相同内涵来论证主题,增强文章说理的气势。
热点素材的事件不同,结果就不同;人物不同,个性也就不同。wwW.gaozhongzuowen.CN 但是无论何时,无论何地,无论何人,无论何事,总可以找到相通的东西。而同类叠加法就是深入挖掘热点素材的相通点,从而巧妙地将它们组合在一起,来诠释同一个主旨的方法。可从以下三个方面着手:
1.同类现象互重叠
自然景象也好,社会群体也罢,热点人物、事件亦可,只要是同类的现象,就可以将它们进行重叠组合。在视觉方面进行反复冲击,以达到强化读者印象的目的,从而由此及彼、水到渠成地亮出观点,让文章更有说服力,内容更加厚重。
【高考印证】
回首历史,我泱泱华夏,从不乏民族脊梁。从出使西域的张骞到替父从军的花木兰,从闻鸡起舞的祖逖到精忠报国的岳飞,从七下西洋的郑和到舍身为国的黄继光……青年总是走在时代的前列,有责任,有担当!从戊戌变法到五四运动,从南昌起义到万里长征,从中华人民共和国成立到改革开放……在那些艰苦的岁月里,是无数个年轻的铮铮铁骨托起了祖国的发展!
(2018年全国卷Ⅰ高分作文《少年心事当拿云,
谁念幽寒坐呜呃》)
[对点赏析] 为了论证“我国历史上有不少勇于承担责任的民族脊梁”这一观点,作者叠加了众多历史名人、历史事件的同类现象,使文章的主旨更加深刻。
2.同类材料相叠加
同类材料,无论热点人物的身份、地位如何,事件结果如何,取之相同的点,叠加在一起,紧紧围绕中心论点行文,就可以让文章内容不断丰富,文章主题不断深化。
【高考印证】
独立思考是迈向成功之路的奠基石。统计学家沃德力排众议,指出对未返航的飞机进行分析,更有利于战机的防御和保护。当众人站在对立面时,沃德没有随波逐流,迷失自我,而是经过反复思考与验证,总结出自己的独立见解。黑格尔在文化领域的探索亦是如此。不断反思传统文化与现代文化之间的有机关联,发表一篇又一篇的论文展现独立思考后的见解和认识,增强人们对优秀传统文化的认同感和归属感。独立思考是理性思维的发展与升华,有助于我们收获柳暗花明又一村的喜悦。
(2018年全国卷Ⅱ高分作文《独立思考挑战权威》)
[对点赏析] 作者为了证明“独立思考是迈向成功之路的奠基石”这个论点,运用同类材料相叠加法,列举了统计学家沃德、黑格尔这两个同类材料,不仅增加了文章的容量,而且也使论证具有了不可辩驳的说服力。
3.同类叠加法写作速成思路可概括为:
认清中心论点—选取同类素材—围绕中心分析。
论据是为论点服务的,所以细读材料,认清中心论点是运用此法的第一步;然后根据中心,进行发散思维,将能够为中心服务的同类素材按写作角度精心裁剪;最后将所选取的素材按时空顺序、相互弥补、层层叠加等方式组合,展开分析,从而论证中心。
围绕中心选取素材,归纳素材中的共同点并加以提炼概括,能让中心更加突出。
技法三 素材运用技法之异类对比法
所谓异类对比法,就是选取不同侧面、变换不同角度运用素材,或纵横组合,或正反对比,或互相映衬,来具体诠释中心的种种内涵,使读者能够全方位地了解中心,使说理更有深度。使用异类对比法必须注意以下三个方面:
1.事物的对比
从正面和反面两个角度去选择素材,紧紧抓住材料中意义相反的那两个点,并认真分析二者的异同。
