漫谈苏轼，漫谈人生
漫谈苏轼，漫谈人生
今天上午，在丁香老师的协调下，周宏卫老师精心准备下，文暖流年巩义文友圈【文人雅聚】墨啡时光创意书吧第38次公益活动如期进行。
本次活动的主题是由周宏卫老师主讲《浅讲诗神苏轼》。谈到苏轼，“明月几时有，把酒问青天。”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这些耳熟能详的诗句，不需要经过思考，就会自动从你的大脑里跳出来。面对大家似乎很熟悉的人物，周老师选择从苏轼的生平、成长的历程、创作的诗词几方面娓娓道来。
在周老师讲解时，大家也踊跃地参与到讨论中，从谈苏轼的话题中竟然碰撞出不少新的思想火花，甚至可以说是体会到了一些生活的哲理。
苏洵年少无行，到二十七岁方发奋读书。可以说，两个儿子勤奋读书的路上，一直有苏洵陪读的身影。这时，还需要讲什么大道理，“身教胜于言传”，这个最简单、最有效的家庭教育方法，苏洵做到了极致。在今天，我们上至国家领导，下至普通百姓都对家庭教育给予了高度关注，各种培训班、出版物也如雨后春笋，层出不穷。可家长真正学到的有效方法有哪些？看看苏洵，你所有的家教问题，似乎都找到了答案。
苏轼的一生中，虽然才华横溢，但因党派纷争，亦是起起落落。这些生活中的挫折，反倒让苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重大贡献。不经历苦难，怎么会有巨大的成就？面对每一次的变故，苏轼始终以洒脱淡定的心态去对待，始终保持着积极向上的热情。对于今天的我们，不就是满满的正能量吗？
文友们也谈到了欧阳修、王安石、佛印、苏辙等各个相关人物，正史、野史、电视剧交融糅合，由谈苏轼生发出众多话题，让我们在还原一个有血有肉、至情至性、雅俗共赏的苏东坡时，对其他文人也有了耳目一新的认识。
苏东坡的诗词在中小学教材里出现的不少，记得当时我教《水调歌头》时，首先让大家学王菲演唱的《水调歌头》。歌学会了，课堂背诵就免了吧！如今学生演唱的情景，我仍记忆犹新。
说实在的，作为课堂上的语文老师，是不舍得像周老师这样利用大把时间来分析苏东坡的，老师们把重心都放在了诗词讲解上。我们也许都知道，教育需要教孩子一些“无用的东西”，在没有任何功利的学习时，或许孩子学得更投入、更认真。
我近段经常听或看教育圈外一些老师们谈论教育、学科教学、家庭教育、心理健康的演讲或文章，有时会得到意想不到的收获。他们对自己爱好的执著，对自己爱好的深入研究和思考，常常让我在汗颜的同时，也得到了莫大的鼓舞。
“莫道登科易，老夫如登天；莫道登科难，小儿如拾芥。”苏洵告诉我们，世间许多事，要以辩证的眼光来对待。实际上，我们每个人都尽力做好自己就好。如果有了闲暇时间，读读苏东坡吧！一定不会让你失望!
今天上午，在丁香老师的协调下，周宏卫老师精心准备下，文暖流年巩义文友圈【文人雅聚】墨啡时光创意书吧第38次公益活动如期进行。
本次活动的主题是由周宏卫老师主讲《浅讲诗神苏轼》。谈到苏轼，“明月几时有，把酒问青天。”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这些耳熟能详的诗句，不需要经过思考，就会自动从你的大脑里跳出来。面对大家似乎很熟悉的人物，周老师选择从苏轼的生平、成长的历程、创作的诗词几方面娓娓道来。
在周老师讲解时，大家也踊跃地参与到讨论中，从谈苏轼的话题中竟然碰撞出不少新的思想火花，甚至可以说是体会到了一些生活的哲理。
苏洵年少无行，到二十七岁方发奋读书。可以说，两个儿子勤奋读书的路上，一直有苏洵陪读的身影。这时，还需要讲什么大道理，“身教胜于言传”，这个最简单、最有效的家庭教育方法，苏洵做到了极致。在今天，我们上至国家领导，下至普通百姓都对家庭教育给予了高度关注，各种培训班、出版物也如雨后春笋，层出不穷。可家长真正学到的有效方法有哪些？看看苏洵，你所有的家教问题，似乎都找到了答案。
苏轼的一生中，虽然才华横溢，但因党派纷争，亦是起起落落。这些生活中的挫折，反倒让苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容，开创了与婉约派并立的豪放词派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重大贡献。不经历苦难，怎么会有巨大的成就？面对每一次的变故，苏轼始终以洒脱淡定的心态去对待，始终保持着积极向上的热情。对于今天的我们，不就是满满的正能量吗？
文友们也谈到了欧阳修、王安石、佛印、苏辙等各个相关人物，正史、野史、电视剧交融糅合，由谈苏轼生发出众多话题，让我们在还原一个有血有肉、至情至性、雅俗共赏的苏东坡时，对其他文人也有了耳目一新的认识。
苏东坡的诗词在中小学教材里出现的不少，记得当时我教《水调歌头》时，首先让大家学王菲演唱的《水调歌头》。歌学会了，课堂背诵就免了吧！如今学生演唱的情景，我仍记忆犹新。
说实在的，作为课堂上的语文老师，是不舍得像周老师这样利用大把时间来分析苏东坡的，老师们把重心都放在了诗词讲解上。我们也许都知道，教育需要教孩子一些“无用的东西”，在没有任何功利的学习时，或许孩子学得更投入、更认真。
我近段经常听或看教育圈外一些老师们谈论教育、学科教学、家庭教育、心理健康的演讲或文章，有时会得到意想不到的收获。他们对自己爱好的执著，对自己爱好的深入研究和思考，常常让我在汗颜的同时，也得到了莫大的鼓舞。
“莫道登科易，老夫如登天；莫道登科难，小儿如拾芥。”苏洵告诉我们，世间许多事，要以辩证的眼光来对待。实际上，我们每个人都尽力做好自己就好。如果有了闲暇时间，读读苏东坡吧！一定不会让你失望!
