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  • 浙江高考作文点评:鼓掌可激发考生想象

    发表于2013年03月20日

    语言考试已结束,温州网记者连线温州二中语文高级教师、市教坛中坚钟伟平,请他来点评2012年高考作文,作文之高考作文:浙江高考作文点评:鼓掌可激发考生想象。 2012年浙江省作文题目以站(坐)在路边鼓掌的人为话题,题目平易,难度适中。符合作文写作的基本... [ 阅读全文 ]

  • 游记作文的写作指导

    发表于2013年03月16日

    游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文,大部分是这样的,那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后,怎样把它写下来,而且有充实的、活泼的内容呢? 一、按游览的顺序描写景物。写作时,要在认真观察和记忆游览的... [ 阅读全文 ]

  • 描写人物的写作方法

    发表于2013年03月16日

    作文是写人记事的,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这说明人物语言的重要。此外,写人物的行动、外... [ 阅读全文 ]

  • 作文描写景物开头

    发表于2013年03月16日

    在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子抓... [ 阅读全文 ]

  • 小学生如何写好记事作文

    发表于2013年03月16日

    在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基... [ 阅读全文 ]

  • 中考作文如何达真情实感

    发表于2013年03月16日

    真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。在2001年各省市的中考作文试题中,直接写明要求有真情实感的就有很多,有的虽然在提示中没有写明,但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看,对作文的真情实感的要求必定会... [ 阅读全文 ]

  • 初三作文:如何移花接木,一材多用

    发表于2013年03月16日

    对极多初三学生而言,估计最为棘手的一件事,便是面对一个作文题,你冲它瞪大眼,它冲你瞪小眼。瞪完之后,它很淡定,你来一句这个作文题,出那么烂,没法写。--于是,一个本应拿高分的作文题,就这么被浪费了。 你,甘心吗?难不成,数学题做得刷刷刷秒杀光... [ 阅读全文 ]

  • 如何将你的新年感慨用到你的文章中

    发表于2013年03月16日

    岁末年终,蓦然回首,当我们正感慨洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去的时候,2013的脚步已经匆匆地走进了我们的生活。鲁迅先生在《纪念刘和珍君》中说:然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来... [ 阅读全文 ]

  • 写作文的技巧有哪些

    发表于2013年02月19日

    如何写好作文 1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试... [ 阅读全文 ]

  • 写作文时贵在创新

    发表于2013年02月13日

    知识要点: 1、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。 2、所谓创意,即创造、创新之意。 考试说明: 中考时,考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料,做到人无我有,人有我新,张扬个性呢?2001年... [ 阅读全文 ]

  • 如何让写人记事作文内容生动

    发表于2013年02月13日

    知识要点: 1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。 2、会恰当地选择材料和组织材料。 3、能写清楚事情的起因、经过和结果。 4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。 考试说明: 1、记叙文构思六一诀 (1)一槌定音的开头 即开篇二三句或点出记... [ 阅读全文 ]

  • 话题作文“三部曲”

    发表于2013年02月13日

    第一步,拓展思路。 1.是什么,可以依次想到:诚信是滋养民风的土,是阴蔽路人的树,是美化生活的花,是温暖人心的太阳,是黑夜中的月亮,是风雨难撼的山岳,是润物无声的春雨,是抚去尘埃的清风。如泉,涓涓流淌;如歌,传唱不绝;如诗,意境优美;如画,让人... [ 阅读全文 ]

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