生命，生命
生命，生命
郑州航空港区君赵小学 白东秀
2018年四月，应学校要求，我开设了植物栽培课程，所谓的植物栽栽培，带领学生普及动手栽培的一些常识，带领孩子们一起种植，培养动手能力的同时熏陶对大自然的热爱。植物栽培课程开设以来，种植了不少的花花草草。
有一次种植水仙，因为水仙这个植物可以土培，可以水培，所以部分孩子都选择土培，在孩子们种到盆里以后，过了大概一个星期的时间，水仙依然没有发芽的趋势，有孩子很好奇就拿出来拨了皮，发现这个种球，里面干瘪，外面的皮皱起马上就要掉落的样子。孩子们很失望，嘴里唠叨到，这个种球真不好，肯定发不芽了，也活不了了。孩子还很生气的，把种球扔给我说道：老师，这个种球我不要了，她肯定活不了了。我当时也很诧异，我在想这个种球估计是活不了了。我就把几个孩子扔下来的干瘪的种球，扔到了一个比较大的花盆里面，再也没有管过他们，花盆就放在楼道里，任风吹日晒无人问津。
但就在今年的9月份，有一天早上我路过花架的时候，突然惊奇的发现，这个盆里面居然有小苗长出来，我凑近去一看，竟然就是之前被舍弃的水仙的种球的花苗。甚为惊讶，本是一个被人放弃的，被所有人认为不可能的小种球，在干瘪的身躯里，居然能挣脱生命的束缚，发出新的小绿芽，真的让我肃然起敬，感叹生命的顽强，我立刻拿铲子给它松了松土，浇了点水，没过两天，小芽“放肆”起来，遍布了整个花盆。远远看去，一盆绿油油的水仙花苗映衬着三楼的楼道，在阳光的照射下熠熠生辉。
感叹生命的顽强，感叹生命的精彩，虽然是一珠小花苗， 为了生而力争向上尽管饱经风霜，更何况是人呢？
热爱生命，向水仙一样生活！
郑州航空港区君赵小学 白东秀
2018年四月，应学校要求，我开设了植物栽培课程，所谓的植物栽栽培，带领学生普及动手栽培的一些常识，带领孩子们一起种植，培养动手能力的同时熏陶对大自然的热爱。植物栽培课程开设以来，种植了不少的花花草草。
有一次种植水仙，因为水仙这个植物可以土培，可以水培，所以部分孩子都选择土培，在孩子们种到盆里以后，过了大概一个星期的时间，水仙依然没有发芽的趋势，有孩子很好奇就拿出来拨了皮，发现这个种球，里面干瘪，外面的皮皱起马上就要掉落的样子。孩子们很失望，嘴里唠叨到，这个种球真不好，肯定发不芽了，也活不了了。孩子还很生气的，把种球扔给我说道：老师，这个种球我不要了，她肯定活不了了。我当时也很诧异，我在想这个种球估计是活不了了。我就把几个孩子扔下来的干瘪的种球，扔到了一个比较大的花盆里面，再也没有管过他们，花盆就放在楼道里，任风吹日晒无人问津。
但就在今年的9月份，有一天早上我路过花架的时候，突然惊奇的发现，这个盆里面居然有小苗长出来，我凑近去一看，竟然就是之前被舍弃的水仙的种球的花苗。甚为惊讶，本是一个被人放弃的，被所有人认为不可能的小种球，在干瘪的身躯里，居然能挣脱生命的束缚，发出新的小绿芽，真的让我肃然起敬，感叹生命的顽强，我立刻拿铲子给它松了松土，浇了点水，没过两天，小芽“放肆”起来，遍布了整个花盆。远远看去，一盆绿油油的水仙花苗映衬着三楼的楼道，在阳光的照射下熠熠生辉。
感叹生命的顽强，感叹生命的精彩，虽然是一珠小花苗， 为了生而力争向上尽管饱经风霜，更何况是人呢？
热爱生命，向水仙一样生活！
