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家长通知书怎么写

作者:作文网 来源:转载 时间:2016-08-30 阅读: 字体: 在线投稿 手机浏览
首先感谢老师对孩子的严格要求与家长的沟通,我们会重视起来,并和老师积极配合教育孩子,希望老师在学校里以后还要继续严格要求该学生,并和家长多联系,使该生在成长中不断地完善自己 ,然后在下面签上你家长的行吗就OK啦。
 
 
个人意见
 
就是给老师提点什么严加管教之类的`说什么在学校望老师多多费心客套点的话~~~~
其实写来写去家长想说的也只有这么多
 
 
每到学期结束,都是绐学生填写《家长通知书》的时候,而操行评语是其中一项很重要的内容。评语是对学生一学期表现的综合评价,是联系家庭与学校的重要方式。
 
一份好的评语,既能让学生正确地认识自己,明确今后努力的方向,又能使家长了解到子女的情况,有效地配合教师的教学。为了写出好的评语,教师要注意以下几个方面:
 
1.全方位对学生进行概括
在写评语时,教师既要看学生的思想,又要看其行动;既要看学生在校内的表现,又要看字生在校外的表现;既要看学生的原有基础,又要看一个学期以来学生的发展情况。这样,不但能让学生感受到老师对他的关注、关心,也让家长对孩子有一个全方位的了解。
2.对学生的评定要一分为二
马克思的辩证论表明世界万物都有正反两面,有好的一面,也有坏的一面。“人无完人”即使是一个全面发展的好学生也有不足的一面,而学习成绩差的学生,也有其闪光点,如一些差生也有其好的一面——体育好、爱劳动等。
因此,我们教师在给好学生写评语时,既要讲述其优点,也应指出其缺点,让他们戒骄戒躁,看到自己的不足。这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点,以便有针对性地对其进行教育。
而在给差生写操行评语时,教师要尽量挖掘他们好的一面,进行表扬,让他们重新树立自信心。通过教师的评价让他们的家长对孩子充满信心,从而配合老师的教学,提高他们的学习成绩。
3.评语要因人而异
在过去的教学中,一些老师写评语像给病人下的诊断书,参用好、中、差的固定模式,千篇一律。
例如,优秀生一律以“学习刻苦认真,成绩优异”,差生以“学习不认真,不刻苦,成绩差”,对一些表现平平的学生,少数教师还用“一般”两字进行概括,却抓不住他们不“—般”的特点。这样的评语,不但学生看起来索然无味,家长也不能了解学生在校的具体情况。
因此,教师在写评语时,一定要因人而异,写出适合每个学生特点的评语,让家长可以了解孩子最真实的一面。
4.语言要准确、恰如其分
评语是一项征服人的艺术,要求言简意赅、恰如其分、明确清楚,同时教师还要把握好分寸,要注意评语产生的影响。
有一位老师在评语栏里曾经这样写道:“悬崖勒马,回头是岸,还来得及!”这下把学生的家长吓得不轻,不知道自己的孩子犯了什么大错,后来证实是老师为了警醒学生说重了话,闹了一场虚惊。
因此,在写《家长通知书》时,教师的浯言一定要做到准确无误、恰如其分、合情合理。
5.运用赞赏的语言
一份好的评语应该能反映出学生的发展和所取得的成绩。将学生的缺点用语言的隐含信息折射出来,他们才容易接受教师的教育,形成健康的自我认识,更好地把握自己未来的发展。 如一位老师给一位聪明但自由散漫的学生写下了这样的评语:“你的聪明、你的悟性、你的记忆力让老师欣赏、同学羡慕。但你的自由散漫不仅限制了你的发展,而且让老师不安,同学不快。如果你能加强自我管理,养成良好的行为习惯,相信各方面将会更加优秀。”这样的评语不但让学生感受到老师的爱,家长也能感受到教师对学生的关怀,从而取得很好的教育效果。
因此,在教育教学中,教师要以发展的眼光看待学生,要善于发现学生的优点进行正面教育,让学生在教师的赞赏声中不断成长。
6.评语要反映学生的个性特长
从心理学角度上看,学生期待老师对自己有独到、新颖的评价。
比如,有这么一份评语:“你是一位非常聪明的、能干的孩子。你那流畅的普通话、清脆悦耳的歌声、大胆认真的工作态度都给我留下了深刻的印象,我为有你这样一名学生而感到骄傲。可又在心里有一丝担心,担心你会在老师和同学的赞扬声中变得骄傲起来。你说,我的担心有必要吗?下学期,老师想把你推荐到校广播站做播音员,那时你肩上的担子又重了,身兼数职最能锻炼人,但需要你付出更多的努力,你能做到吗?”这样的评语既写出了学生的闪光点,又指出了学生自身存在的问题,和今后努力的方向,对学生进行了全面的评价。家长看了这个评语后,无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点,发挥其优点。
一个没有爱心和责任的教师难以写出高水平的评语。在平时的教育过程中,我们教师要注意细心观察,积累学生的闪光点,为期末写评语准备充分、客观、全面的素材,写出真实、全面的评价语言,以更好地增进师生关系。
 
 
着自己的青春激情.诚实,守信是我们在他身上看到的最美好的品德;自信,豁达是儿子最令我们欣慰的品质.他爱篮球,姚明是他的偶像,篮球场上他生龙活虎的小模样常常令我们骄傲不已.像所有的独生子一样,他的依赖性和惰性也挺强,很少有帮父母做卫生的意识(可据说在学校的卫生活动中却表现积极).对未来,他好象没什么具体的目标,我们做父母的倒也不急,毕竟人生太难预测,重要的是做好现在,培养良好的心态,养成良好的习惯,打下坚实的生存基础,接受未来的挑战.
 
样例2:
 
我们不是一个富有的家庭,父母都是靠辛苦工作来赚取生活费,这样的生活环境使我们的孩子从小就乖巧懂事.她知道节俭,该花的钱和不该花的钱她心中很有数.我们最大的愿望就是盼她能把书念好,这方面她做得不错,虽然成绩不能数一数二,但在班里10名左右的成绩我们还是满意的.她是个偏静的孩子,课余时间喜欢看书,玩玩电脑,我们也不限制她,因为我们知道她会适可而止.我们希望她能再活泼些,孩子嘛,活泼是天性,希望她能再多些朋友.她说她将来很想成为企业家,挣很多的钱,好让父母不再这样辛苦.
 
样例3:
 
在家中排行老二,可能是因为姊妹多的原因,他知道这样体谅姐姐,怎样原谅弟弟.这一点我们很高兴,男子汉,就应该这样宽容.他的朋友很多,爱好也广泛,最爱的就是电脑,什么游戏,程序好象样样在行.也正因为这一点我们常长担心他的成绩,事实也是如此,他的成绩只能在班里排中下等.每次和他谈这事,他总是说,没关系,长大后要开发软件,一样能赚钱,像比尔·盖茨一样.但愿他能如愿.
 
 
20011--2012学年第一学期已结束,在你们的大力支持和配合下,您的孩子在我校圆满的完成了本学期的学习任务,在此向您表示衷心的感谢,希望新的学期能继续得到您的支持!
根据县教育局通知,我校今年寒假定于2012年1月13日正式放假,2月7日上午8:30点,学生报到,8日学生正式上课。要求携带:1、寒假作业;2、本通知书(家长意见)。
希望在寒假期间,家长配合学校加强对学生的管理,做好卫生保健和安全工作,协助孩子制定好寒假学习计划,要求孩子认真完成寒假作业,对自己所学知识进行疏理和查漏补缺。
 
 
 

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