“警”“示”

　　烈日炎炎，骄阳炙烤着大地。一切也变得懒惰起来……

　　每当在这个时候，我的心里就会浮出“警”与“示”，因为这还不是我们休息的时候。在我们上课忽然想睡着时，你需要“警告”自己，在你遇到挫折时，你需要“提示”自己，

　　那么“警”能干什么呢？你再看看我现在在教室里在干什么。没错，那位身板挺得笔直，手里哗哗的写着字，两眼冒着“金光”看向灰板的就是我。惊讶吧？只要你掌握了“警”那么做什么事都可以端端正正，锲而不舍了。

　　在初中这个时候，时间是美好的，不要太过“放荡”，偶尔要“警示”自己。那么夏日永远是有意思的，有乐趣的，有收获的。

　　教室里，老师滔滔不绝的讲起了，粉笔声“沙沙”的响着。我们个个睁着朦胧的双眼，夏日的味道把我们带入梦乡，懒得动都不想动。

　　看！我上课时，英语老师的碎碎念是我最受不了的。ABCD一串串字母都“飞”到了我眼前，面对一堆无规律字母，背下来何谈容易。数学老师的几何图形解法更是损我脑细胞。这时候，总是会被“睡神”带到他的家，悠然自得的享受着……

　　再说说“示”。以前我学过钢琴，初学时，天天对着琴，不知不觉中兴趣已经被磨灭了，好像就是在重复一件工作似的。弹琴很机械，不带入一丝一毫感情。渐渐地，老师提出了我的毛病，我很急躁，甚至于自暴自弃的弹琴。后来，我在床上想了一宿，“我之前为什么要学钢琴？我为什么会弹成这样？”我的努力也不是白费的……我懂了，我天天在脑海里想着这几个问题，天天提醒自己要干什么。我终于踢开了这块“石头”……

初一:冯琳懿