囫囵吞枣造句(2)

20、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
囫囵吞枣造句

　　1、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

　　2、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

　　3、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

　　4、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

　　5、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

　　6、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生“食而不化”，难以理解。

　　7、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。

　　8、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

　　9、他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

　　10、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

　　11、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

　　12、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

　　13、不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

　　14、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

　　15、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

　　16、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。