爱的力量
爱 的 力 量
人们常在口头上说这样一句话：“爱拼才会赢”。今年寒假我读了美国作家詹姆斯 梅里特所写的《铸就一生的九种品格》一书后，我就要说：“有爱才会赢”。
“爱”是世界上的情感和体验最强烈、最有力的表达方式。没错，它就是“我爱你”。常言道：“如果没人爱，你就不存在”。倘若此话当真，那我们每个人都不是无足轻重的小人物，因为上帝的创造和爱是公平的、丰富的。我所讲的“有爱才会赢”指的是一种性格品质，这种品质能充分发挥一个人的潜力，使其成为赢家，并最终影响他人也成为一个成功者。让我们用爱作为训练的起点吧，因为只要有爱（这里的“爱”与性爱无关），我们就永远不会输。
爱的力量是无穷的。这里有两个简单而又极为有力的原则，能够让你在一夜之间改变你和所有人的关系，当然也包括你所教的学生，那就是，一是要大声说出你的爱；二是要大胆表达你的爱。我是一名小学老师，面对的大都是七至十一、二岁的孩子，他们太需要老师的爱了，今天，你拥抱你的学生了吗？你大声地说过：“我爱你们”了吗？课堂上，你击掌鼓励学生的进步了吗？课下，你用过带着爱意的手轻拍犯错误的学生的背了？校外，师生相面，你用充满爱的笑脸和孩子点头打招呼了吗？亲爱的老师们，如果你们每天都能对着自己的学生重复说“我爱你们！”反复地做着我爱你们的各种动作，我相信，你一定是一位人见人爱的最可爱的好老师，你的身上将会散发出无穷的人格力量。
为什么将军不能对士兵说“我爱你们”呢？为什么老板不想对他的雇员说：“我爱你们呢”？为什么一名教练不能对他的队员说：“我爱你们呢”？1999年，杜克大学在NCAA男子篮球锦标赛决赛中与康涅狄格大学相遇，杜克大学曾有赢得比赛的机会，但在最后5秒钟的时候，杜克大学的一名队员投失了一个球，从而输掉了整场比赛。这使得杜克大学的教练麦克 克里采夫斯基第四次与全国锦标赛冠军失之交臂，但他是怎么说的呢？他大声说道：“我真的为我的球队感到骄傲！我真的爱这些小伙子！虽然输了球，可我无论如何也难过不起来。我根本不是为赢球来当教练的，而是为了一种友谊。”这就是克里采夫斯基被公认为美国最杰出教练的原因，他所在的大学也是靠他来“招兵买马”的。由爱而产生出力量的例子在这本书中不胜枚举。大卫爱尔兰因患有神经疾病而全身瘫痪，他在临终前写下了《给未出世孩子的信》：“你的母亲非常特别。没有几个男人知道带着妻子出去吃饭，并得到妻子赞许是怎么回事，特别是这对我们来说意味着什么。这意味着，她得让我穿着得体，刮净胡须，再梳洗一番，然后用轮椅把我推出家门。下了台阶，打开车库，再把我放进车里。卸掉轮椅上的踏板，让我站起来，再把我放到车座上坐好。把我前后挪动一下，让我能坐得舒服一些。再把轮椅折叠起来，放到车里。走到车的另一边，把车发动起来，倒出车库。下车，把车库门放下来，再回到车里，然后驾车前往餐馆。
到餐馆后，这一套动作又得重复一遍。她下了车，打开轮椅，打开车门，把我挪出来，让我站好，再放到轮椅里。把踏板装上去，锁好车门，然后把我推进餐馆，再把踏板收起来，好让我觉得舒服一点。我们坐在那里进餐，整个用餐时间她一直都在喂我。吃完饭后，她付了账单，把轮椅推到车前，然后再进行一遍整个例行的程序。当这一切完结，她会带着真挚的热情说：“亲爱的，谢谢你带我出去用餐！”我一直都不知道如何回答。
可以说这位女士就是一个成功者，实际上她能够影响所有的人。即使在丈夫垂死时，她仍然用自己的爱使他感到自己是真正地活着。”我是带着泪读完了这封信，大爱有大成功，只要我们老师们也能用自己的大爱去面对千千万万的学生时，你就会品尝到成功和喜悦。对于这一点，我是深有体会的，曾记得我接手过这样的一个班-----六四班，在接这个班之前，前任班主任就再三告诉我说：“你可要注意班里的陈冠宇呀，天天不写作业，说谎话连眼都不眨一下！”正是因为有了这句话的提醒，师生见面的第一天，我就特地关注了这个孩子，庆兴的是，我没有戴有色眼睛看这个学生，我对他说的第一句话是：“陈冠宇，妈妈给你起的名字真好听，冠，是第一，是冠军，张老师相信，你一定会成为六四班的第一，六四班的小冠军。”我分明清楚地记得，孩子的眼中放射出兴奋的光，哪个孩子在内心都是要求上进的，都希望做老师的好孩子。第二天，我特意问了一下他所在小组的小组长崔容晨，他的作业居然按时交了。我一听，心里暗暗高兴，能交第一次，就能交第二次。改完作业，回到班里，我特别表扬了陈冠宇说：“我说我的眼光很准吧，我说陈冠宇能成冠军吧，他就一定能成。你看，人家的作业写得多认真！张老师眼睛不好，近视，希望能再把字写得大点就更好了。记住，陈冠宇，张老师最爱的学生就是你！”我的一番话一出，全班同学都发出啧啧的羡慕声，也说得他不好意思地低下了头。在以后的几天里，他都能按时交作业；第三周的星期三，我正在办公室，只见陈冠宇急匆匆地跑了进来，气喘吁吁地说：“张老师，昨天你让家长给默写生字签字，妈妈竟给忘了，张老师，我想现在回家让妈妈为我签字。反正我家离学校也不远。”说完就想跑，出于安全考虑我没有同意他回家，他一听急得两眼发红，我连忙安慰他说：“张老师相信你的作业是妈妈给你默写的。”中午时，我的手机响了，一听里面传出陈冠宇妈妈的声音：“张老师孩子的生字，的确是我给他默写的。张老师，我真得感谢你啊，我们家小冠宇从来没有像现在这么积极的写过作业了，也不知你用了什么灵丹妙药呀？”我一听，笑了笑，就告诉她说“我的确是给孩子吃了一副药，那就是爱。我真诚地希望您在家也能多抽出一些时间，关心一下孩子，拥抱他，说你有多么地爱他。”
爱能够带来一系列美好的感应。爱是火星，能够点燃感情之火；感情之火能够点亮服务这烛；服务之烛能够引燃希望之炬；希望之炬能够照亮信心之塔；信心之塔能够反射神圣之力量；神圣之力量能够创造爱的奇迹。法律说：“我的就是我的，我要拥有它。”贪欲说：“你的就是我的，我想拿走它。”真爱说：“我的就是你的，我会分享它。”
人们常在口头上说这样一句话：“爱拼才会赢”。今年寒假我读了美国作家詹姆斯 梅里特所写的《铸就一生的九种品格》一书后，我就要说：“有爱才会赢”。
“爱”是世界上的情感和体验最强烈、最有力的表达方式。没错，它就是“我爱你”。常言道：“如果没人爱，你就不存在”。倘若此话当真，那我们每个人都不是无足轻重的小人物，因为上帝的创造和爱是公平的、丰富的。我所讲的“有爱才会赢”指的是一种性格品质，这种品质能充分发挥一个人的潜力，使其成为赢家，并最终影响他人也成为一个成功者。让我们用爱作为训练的起点吧，因为只要有爱（这里的“爱”与性爱无关），我们就永远不会输。
爱的力量是无穷的。这里有两个简单而又极为有力的原则，能够让你在一夜之间改变你和所有人的关系，当然也包括你所教的学生，那就是，一是要大声说出你的爱；二是要大胆表达你的爱。我是一名小学老师，面对的大都是七至十一、二岁的孩子，他们太需要老师的爱了，今天，你拥抱你的学生了吗？你大声地说过：“我爱你们”了吗？课堂上，你击掌鼓励学生的进步了吗？课下，你用过带着爱意的手轻拍犯错误的学生的背了？校外，师生相面，你用充满爱的笑脸和孩子点头打招呼了吗？亲爱的老师们，如果你们每天都能对着自己的学生重复说“我爱你们！”反复地做着我爱你们的各种动作，我相信，你一定是一位人见人爱的最可爱的好老师，你的身上将会散发出无穷的人格力量。
为什么将军不能对士兵说“我爱你们”呢？为什么老板不想对他的雇员说：“我爱你们呢”？为什么一名教练不能对他的队员说：“我爱你们呢”？1999年，杜克大学在NCAA男子篮球锦标赛决赛中与康涅狄格大学相遇，杜克大学曾有赢得比赛的机会，但在最后5秒钟的时候，杜克大学的一名队员投失了一个球，从而输掉了整场比赛。这使得杜克大学的教练麦克 克里采夫斯基第四次与全国锦标赛冠军失之交臂，但他是怎么说的呢？他大声说道：“我真的为我的球队感到骄傲！我真的爱这些小伙子！虽然输了球，可我无论如何也难过不起来。我根本不是为赢球来当教练的，而是为了一种友谊。”这就是克里采夫斯基被公认为美国最杰出教练的原因，他所在的大学也是靠他来“招兵买马”的。由爱而产生出力量的例子在这本书中不胜枚举。大卫爱尔兰因患有神经疾病而全身瘫痪，他在临终前写下了《给未出世孩子的信》：“你的母亲非常特别。没有几个男人知道带着妻子出去吃饭，并得到妻子赞许是怎么回事，特别是这对我们来说意味着什么。这意味着，她得让我穿着得体，刮净胡须，再梳洗一番，然后用轮椅把我推出家门。下了台阶，打开车库，再把我放进车里。卸掉轮椅上的踏板，让我站起来，再把我放到车座上坐好。把我前后挪动一下，让我能坐得舒服一些。再把轮椅折叠起来，放到车里。走到车的另一边，把车发动起来，倒出车库。下车，把车库门放下来，再回到车里，然后驾车前往餐馆。
到餐馆后，这一套动作又得重复一遍。她下了车，打开轮椅，打开车门，把我挪出来，让我站好，再放到轮椅里。把踏板装上去，锁好车门，然后把我推进餐馆，再把踏板收起来，好让我觉得舒服一点。我们坐在那里进餐，整个用餐时间她一直都在喂我。吃完饭后，她付了账单，把轮椅推到车前，然后再进行一遍整个例行的程序。当这一切完结，她会带着真挚的热情说：“亲爱的，谢谢你带我出去用餐！”我一直都不知道如何回答。
可以说这位女士就是一个成功者，实际上她能够影响所有的人。即使在丈夫垂死时，她仍然用自己的爱使他感到自己是真正地活着。”我是带着泪读完了这封信，大爱有大成功，只要我们老师们也能用自己的大爱去面对千千万万的学生时，你就会品尝到成功和喜悦。对于这一点，我是深有体会的，曾记得我接手过这样的一个班-----六四班，在接这个班之前，前任班主任就再三告诉我说：“你可要注意班里的陈冠宇呀，天天不写作业，说谎话连眼都不眨一下！”正是因为有了这句话的提醒，师生见面的第一天，我就特地关注了这个孩子，庆兴的是，我没有戴有色眼睛看这个学生，我对他说的第一句话是：“陈冠宇，妈妈给你起的名字真好听，冠，是第一，是冠军，张老师相信，你一定会成为六四班的第一，六四班的小冠军。”我分明清楚地记得，孩子的眼中放射出兴奋的光，哪个孩子在内心都是要求上进的，都希望做老师的好孩子。第二天，我特意问了一下他所在小组的小组长崔容晨，他的作业居然按时交了。我一听，心里暗暗高兴，能交第一次，就能交第二次。改完作业，回到班里，我特别表扬了陈冠宇说：“我说我的眼光很准吧，我说陈冠宇能成冠军吧，他就一定能成。你看，人家的作业写得多认真！张老师眼睛不好，近视，希望能再把字写得大点就更好了。记住，陈冠宇，张老师最爱的学生就是你！”我的一番话一出，全班同学都发出啧啧的羡慕声，也说得他不好意思地低下了头。在以后的几天里，他都能按时交作业；第三周的星期三，我正在办公室，只见陈冠宇急匆匆地跑了进来，气喘吁吁地说：“张老师，昨天你让家长给默写生字签字，妈妈竟给忘了，张老师，我想现在回家让妈妈为我签字。反正我家离学校也不远。”说完就想跑，出于安全考虑我没有同意他回家，他一听急得两眼发红，我连忙安慰他说：“张老师相信你的作业是妈妈给你默写的。”中午时，我的手机响了，一听里面传出陈冠宇妈妈的声音：“张老师孩子的生字，的确是我给他默写的。张老师，我真得感谢你啊，我们家小冠宇从来没有像现在这么积极的写过作业了，也不知你用了什么灵丹妙药呀？”我一听，笑了笑，就告诉她说“我的确是给孩子吃了一副药，那就是爱。我真诚地希望您在家也能多抽出一些时间，关心一下孩子，拥抱他，说你有多么地爱他。”
爱能够带来一系列美好的感应。爱是火星，能够点燃感情之火；感情之火能够点亮服务这烛；服务之烛能够引燃希望之炬；希望之炬能够照亮信心之塔；信心之塔能够反射神圣之力量；神圣之力量能够创造爱的奇迹。法律说：“我的就是我的，我要拥有它。”贪欲说：“你的就是我的，我想拿走它。”真爱说：“我的就是你的，我会分享它。”
