我要当主角议论文

　　篇一：我要当主角
　　精彩的运动会场面仍历历在目，台下的我们为台上的他们欢呼呐喊。那一刻，我是自己的配角。
　　我注视着场上奔跑的运动员，激动的心情仿佛化为一股无形的力量，顿时有奔跑的欲望，可经历过失败的感受又令这股力量化为乌有。我只能坐在台下呐喊助威，声音被撕扯着，直到感觉有些发哑。我呆坐在那儿，无力地看着操场。
　　三千米的长跑，虽不是生死较量。却是毅力的较量。三千米，对于那些长期接受训练或是长期喜爱奔跑的人并不难，但对于那些没有运动天赋的人，又何尝不是一次磨炼？而我偏偏属于后者。难得的机会摆在我面前，我还是选择了弃权。
　　台上的健儿们正在激烈地较量，我焦急的目光跟随着她们的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都参加校运会，去年报的是长跑，虽是输了，但也还是想再来一次。已经是第十圈了，离终点还有五圈。她不停地摆臂，每到拐弯处就加速，但始终不会停下来。最后一圈了，我以为她肯定体力透支了，可她竟拼命地加速冲向终点。终于，她胜利了！我急忙跑过去扶着她到墙边，她靠墙站着。我看着她，她依然面色平静，只是出了许多汗。当我问到她是什么感觉时，她只说了两个字：“好爽！”。狄更斯曾经说过，顽强的毅力可以征服世界上任意一座高峰。当一个人能够超越自我，突破极限，就是这样的感觉吧！
　　长跑，不正像初三努力奋斗的我们——不懈，执着，敢拼，好强。在学习上，我是如此，但在体育上，我没做到。直到现在，我才真正明白，一个人，在学习上取得的成就真的不算成功，只有当他在各方面都努力过，拼搏过，才是一种完胜！
　　一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的未来也要从同样的方法来获得。我有理想，梦想着未来，我要奋斗！
　　从这一刻起，我要做自己的主角。
　　
　　篇二：我要当主角
　　舞台上的主角是什么？在我看来，既不是表演者，也不是策划者，而是主持人，他（她）们拥有随机应变的才能和伶俐的口齿，在舞台上散发出属于独特的光芒，我也想拥有这般星光，可却次次都没有成功。
　　小学时，因自己是出旗手，而屡屡丧失了主持的机会，看着同班同学在台上当着我梦寐以求的角色，而自己却站在台下，当一个观众，当一个配角，心中难免一阵苦涩。当自己终于有机会站在台上当主角时，天公却不作美，无情的雨水打湿了我希望的羽翼。
　　刚上初中，我认为自己的机会来了，但是，现实却不近人意，午间音乐会，老师根本没有打算要选主持人，直接内定了，坐在观众席上的我，看着面前的两个主持人（一男一女），心中有点小小的妒忌，但更多的是羡慕，因为那两个主持人在舞台上神采奕奕，他（她）们仿佛就是舞台的中心，我也想像这样当一回舞台上的主角。
　　我争取过，就像这次的班主任节，我一听到还需两个主持人的消息，赶紧前去班长那里报名，可我却听到了让我失望的回复，因为班长说：“这一次的主持人，就还是定为小W和小J吧（午间音乐会的那两位），他俩配合得挺好的，嗯嗯，不错。”刚闪现的希望火苗有一次被失望浇灭。
　　主角，散发着让人关注的魅力光芒；配角，却是默默无闻，一个无足轻重的局外人或安静的旁观者。我不喜欢这种感觉，我要当主角。
　　为了当上舞台的主角，我向爸爸（因为爸爸是电视台主持人）请教过很多朗诵的技巧，还专门学了两年朗诵，考了六级证书，我明明已经有了足够的实力，却没有得到发挥的机会。
　　我渴望当一个主角，一个舞台上的主角，即使没有成功过，但我仍坚信，只要我坚持，我的胜利一定会来到。我相信有一天我一定会站在舞台的中央，当一回我向往的主角。
　　
　　篇三：我要当主角
　　不知道为什么，每一次我养的宠物总和妈妈亲。明明是我把它们带回家的，奇怪的是，妈妈就像是吸铁石一样，动物们都围着她，向她撒娇。
　　每一次，我站在妈妈身边，猫狗都扑到她身上。每一次，我都在旁边羡慕嫉妒地看着妈妈这万“宠”瞩目的中心。我百思不得其解，为什么宠物都那么喜欢她？
　　我曾经做过一个试验，我和妈妈站在屋子的不同地方，拍着手，一起呼唤狗狗。狗狗开始还蹲在原地，思索着往哪儿走。一会儿，它抬起爪子向我这儿来。我欣喜若狂，正想着我很有魅力时，一盆冷水浇到了我的头上。狗狗忽然掉头，朝妈妈的方向撒腿就跑，我心里满是失望。难道我在动物的心中就只是个配角吗？我反反复复的在心中询问自己——我哪儿比妈妈差了？是宠物的品味有问题？还是哪个环节出了差错？
　　我不甘心，不甘心当一个配角，不甘心被晾在一边，不甘心不是受猫狗关注的中心人物。我关注着妈妈的日常，早上为猫猫清理便盆，喂早饭，放它们出来玩；中午一起吃饭，下午抱着猫猫们阅读，分些小零食；晚上喂饭，安排睡觉。一天中也没有什么特别的事情，我也给小猫喂过猫粮，整理过猫窝，给它们垫暖和些，拎一只来玩玩。是不是我和小猫相处的时间太短了？我上学时，有八个多小时不在家，那时候猫都是妈妈在照顾，有可能就是在这里出现来差别。
　　我回忆着自己每一天与猫在一起的时刻，突然发现，我对它们的关注确实是比妈妈少。我要争取在我的休息时间里多陪陪小猫，和它们互动，喂些好吃的，培养我们之间的感情，把妈妈从“主角”的位置上挤下去，换我上去。我要努力成为猫猫们心中的主角，比妈妈做得更好。让猫猫们感到温暖，让我成为它们的主人，成为它们心中的主角，这也许就是一个爱猫者最好的回报吧。
　　
　　篇四：我要当主角
　　我打开门，发出“嘎吱”的响声。房间内有些人抬头瞄了我一眼，有些却是根本没在意。气氛有些沉重和尴尬。在杭州补习美术，画室里的人却说初中的人数不够开一个班，便将我插班到了一个高考的培训班中去。那画室内的不是高三临考，便是高二的学生了。老师看似随意的将我排在一组离门最近的学生中，便离开了。后来我才知道这组便是A组，向来是成绩最好的人坐的。
　　其实我本是不愿插在高中班的，因为这会使我感到自己的年龄及画功的弱小，会让我有一种“配角”的卑微感，而这恰恰是我最讨厌的。在我入座时，就隐约有听到背后的一组同学——后来我知道那是B组——有的悄悄议论，但由于那画室静极，我还是听到了。大约是“初三的？直接进A组？”这种话。
　　这便是我不悦了，画的物品是我曾描绘过无数次的石膏像，在我自己原本的美术培训班中，我便是少有的佼佼者之一，我便是主角。即便到了高中班里，我也不屑于做弱者，我要证明给身后的高中生看——新进的初三时一个实力强的家伙。一整节课，我没有说一句话。那几个同学认为我没听到，自感无趣，便也罢了。
　　我要做主角，这确乎是我在第一节课就确立的执念。因为我相信我不弱，所以我拒绝卑微，我要做主角。这高中班的美术课有三个小时，却是没有课间的。那老师出去的时间便成为了部分坐不住的人的“课间”。几乎半个班的人都起身四处走动。有几个还立在我的身后。我强避后方的视线，甚至有时会分心听他们的议论，想从他们的言语中听出写关于我的评价来。
　　最初的半个月便是这么过，在大多数人眼中我还是一个沉默寡言的人。在首次的分班考试——便是定A，B班的考试——我以全班第二的成绩留在A班。那一刻我站起来领回画卷，头有些仰起。我知道我定是强者，除了年龄我不惧任何劣势，所以我要当主角。无论是在杭州或是温州，无论是高中还是初中，我都将是主角。
　　我抬头看窗外，雨初停，阳光打在地上，空气中有泥土的气味，很好闻。