一节紧张的作文课
星期五第二节课上课，老师让我们写作文，所有人必须在第三节课打上课铃之前写完，否则全班就会加作业。
老师的命令一下，同学们都在座位上议论纷纷，有的说这节课肯定写不完，有的说今天肯定加作业，还有的说今天要倒霉了。老师让我们安静下来抓紧写，于是大家停止议论，开始像不知疲倦的机器一样疯狂地写。此时的教室里再也没有讲话声了，安静得就连一根针掉下来的声音都能听见。过了一会儿，老师又严肃地说：“写完第一面给我看，如果有涂黑的和贴烂的一律撕掉。”按照老师的要求，我想了一会儿，写下了作文题目。平常，同学们每当作文课就会头大，哪里有这么多的内容可写啊！可是，我觉得今天的思路特别流畅，想好题目后，开头的句子就自己跳进了我的脑海，接着第一段，第二段……我写着写着，不小心把“她”写成了“他”，可我不习惯用修改符号就顺手涂成了“黑疙瘩”。正好老师走到了我的身旁，看见了我的“黑疙瘩”，“嘶”的一声就把我写的那张给撕了。我想：糟糕，怎么办？如果要是全班因我而加作业，同学们肯定会说我的。看着被撕掉的那张纸，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。但我马上冷静下来想，急也没有用，只好重写了！于是，我重新写上标题，加快了速度。在下课铃打响的那一瞬间，我终于写完了最后一个句号，放下了手中的笔。
最后，通过全班的努力，我们都按时完成了任务，没有加作业。这真是一节紧张的作文课啊！
