排座位(2)

话音刚落，满座哗然。有人窃喜一一总算可以离开身旁的冤家对头!也有人不以为然——好好的座位换它干吗!我则疑惑:这老师刚来，不见得了解班级的情况，她能把座位排得令大家满意吗?万一出现矛盾，她怎么解决呢?
班主任似乎看出了大家的心思，莞尔一笑道:“我对你们虽不能说是了如指掌，但绝对能了解个大概!”教室里霎时安静下来，大家静观事态的发展。
果然，她胸有成竹、有条不紊地排起了座位。嗨!视力、成绩、身高，她样样考虑得滴水不漏，每对同桌都搭配得十分妥帖，教室里风平浪静。我不由得佩服起来，暗暗期待快点轮到我。
耳边终于传来了老师的声音:“刘明华，你和王玲坐在第五排。”“什么，王玲?”我觉得仿佛忽然从天上泼下一盆冷水一一一真是冤家路窄，我俩都快一年不说话了，如今却要坐同桌，这怎么行?
我俩几乎同时开了口，一个说:“老师，我眼睛不好，能不能往前挪一挪?”另一个说:“老师，我眼睛好，可以往后挪，照顾一下眼睛不好的。”一个风格不高，一个风格高尚，我俩一唱一和，倒是配合默契。
老师意味深长地笑了笑，说道:“你们先坐下，有什么事待会儿再说。”我愤愤地坐下，真是如坐针毡，心里不禁升起一股怨气:为何偏偏我如此倒霉!
一下课，我便憋着一肚子的委屈和不满踏进了办公室，谁知王玲早已等在那儿了。嗨，我俩可真是“心有灵犀一点通”!
老师看着站在一边的我和她，不禁笑了起来。我俩百般不解地对望了一眼，看到对方的窘相，也不禁笑了起来。
“刘明华、王玲，你们是不是来告诉我你俩那段‘轰轰烈烈’的‘历史’，并且宣告继续保持这种‘外交政策’啊?”
咦，老师都知道?我俩不禁又对望了一眼。看来，“能了解个大概”绝非虚言，而老师让我俩同桌实在是用心良苦啊!
“其实，同学一场，相逢已很不容易，又何必为了一点儿小事闹出这些不必要的矛盾，引出那么多的不快呢!”话语不多，却把我和王玲说得都耷拉下了脑袋。我忍不住偷偷望了王玲一眼，只见她的脸红红的，我也感觉到自己的脸在发烧。
走出办公室的大门，我们彼此陌生而又羞愧地相视一笑，一切都冰消雪融。
啊，真佩服我们的“新”班主任!
点评:本文通过“排座位”这件小事，生动形象地表现了新来的班主任细致踏实的工作态度和幽默风趣、善解人意的性格特征，表达了作者对她由衷的钦佩之惰。