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  • 家长意见

    发表于2015年09月13日

    家长 意见 01 1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了治疗,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦... [ 阅读全文 ]

  • 家长如何与高中生沟通 家长与高中生沟通技巧

    发表于2015年04月09日

    家长如何与高中生沟通。下面大家就一起去看看家长与高中生沟通技巧。 遵循平等原则 父母是子女的监护者,培养者,是孩子的第一任老师,家长有义务教育孩子成长,但这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在人权、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等... [ 阅读全文 ]

  • 家长对孩子的评价和期望

    发表于2015年04月09日

    家长评语和希望 魏近午家长评语: 魏近午这学期在学习上变化不大,希望在下个学期里能够有所提高。 李钰峰家长评语: 希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。要是非分明,做一个优秀的好学生。 杨庭骏家长评语: 看到自己的进步,改进自己的不足。... [ 阅读全文 ]

  • 家长评语:新学期家长对低年级孩子的期望

    发表于2015年04月09日

    在新的学期里,世豪长身体长知识长能力,健康快乐!学校家庭共同配合! 在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难,但我们希望你要敢于克服困难,努力学习,一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进,月月有进步。 希望在新的学期里,好好学习,上课时认... [ 阅读全文 ]

  • 家长通知书家长意见2篇范文

    发表于2015年04月09日

    一般来说要夸夸学生先,接着再说学生的缺点。说优点是为了学生和家长都心情愉快,说缺点是为了学生能改正,这是作为教师的责任。具体怎么写下面有几个例子供参考。 方法/步骤 对于优等生,优等生一般团结同学,尊敬师长, 学习 刻苦,积极参加学校的各种活动... [ 阅读全文 ]

  • 家长对升学孩子的期末评语

    发表于2015年04月09日

    编者导语:对孩子的评价是马虎不得、很不容易的一件事。它不仅要求家长对孩子以前的行为做出的评价要恰如其分,它更要求所做出的评价要对孩子以后生活和学习目标具有指引提高的功效。小编在此为家长们提供家长对六年级孩子的期末评语。 xxx的数学课堂作业本... [ 阅读全文 ]

  • 家长回执里的家长意见和建议一栏怎么写?

    发表于2014年02月22日

    例如:在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正。... [ 阅读全文 ]

  • 家长意见及建议反馈单

    发表于2014年02月22日

    家长意见及建议反馈单 孩子们在海培经典小学成长和进步,我们可以欣喜地看到,我们家长对学校及教师们为此付出的努力表示深深的感谢。同时,我们家长也时刻关注着孩子的成长及学校的教学和发展,为了学校及孩子发展的更好,我们家长经过思考及汇总,提出以下... [ 阅读全文 ]

  • 小学开学家长意见范文

    发表于2014年02月22日

    通过看***的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,... [ 阅读全文 ]

  • 小学成绩单家长评语

    发表于2014年02月19日

    孩子在家一直是个听话的好孩子,经常帮我们做些力所能及的事,我们看在眼里,喜在心里,虽然孩子还没挤进班上的前几名,但是他(她)是个聪明好学的孩子,只要他(她)努力,一定能赶上来! 看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一... [ 阅读全文 ]

  • 期末学生成绩单家长评语

    发表于2014年02月19日

    比起上学期,孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的虚荣心。孩子未曾辜负老师的悉心培养、关注;未曾辜负自己一颗积极进... [ 阅读全文 ]

  • 学生成绩单家长评语模板 小学初中高中通用万能模板

    发表于2014年02月19日

    各位家长可以根据自身实际情况写出各具特色的成绩单家长评语 老师: 我的孩子的报告册和您写的评语和意见我已经认真拜读。能够取得一点进步,完全是您对他的教育和关心,我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧,他在家中能够料理自己的... [ 阅读全文 ]

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