weilili 课题1、秋天的图画授课人崔兴华案序1 教学目标1、知识目标：学习生字。会认8个生字。会写8个生字。2、能力目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3、情意目标：通过本课的学习，感悟秋天的美丽。 教学重点识字、写字、朗读背诵课文。 教学难... [ 阅读全文 ]
一、激情导入 揭示课题 1、教师让学生谈一谈秋天倒田野里都看到了什么，景象怎样？ 2、教师用生动、简洁的语言描绘秋天，自然而然地引出这节课的教学内容、板书课题。 二、熟读课文 自主识字 1、教师先请学生自由读课文，勾画出生字，借助拼音读准字音，熟读... [ 阅读全文 ]
1、秋天的图画 教学目标： 德育点：1、喜爱秋天的美丽景色，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 2、培养学生对勤劳的劳动人民的热爱。 知识点：1、认识8个字，会写8个字 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 能力点：1、鼓励学生按照自... [ 阅读全文 ]
第一课时 导入新课 1、演示图片：出示相关内容的风光图片：看图说说这是什么季节？你看到了什么？教师板书：秋天的图画。 (展示图片，将学生带入美丽的秋天，激发学生更多了解秋天的欲望，进而主动参与到学习中来。) 2、 启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边... [ 阅读全文 ]
秋天的树叶500字 金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着丰收的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢！ 秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的... [ 阅读全文 ]
教学目标设计 1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力。 3、情感目标：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热。爱... [ 阅读全文 ]
秋天的故事600字 日暮时分，在那水天相接的地方，一轮落日已慢慢远去，几朵薄云也相继而去，剩下的有什么？只有微黄的秋水告诉我落日曾到来，外公何曾不是这样？思绪让秋风随着黄蝶般飞舞的落叶带回了孩提时期。 那会儿，我刚开始记事。记忆中外公永远都是笑... [ 阅读全文 ]
秋天的田野 江苏省东台市外国语实验小学 306班 韩旭 秋天，这个贵夫人，披着华丽的外衣，迈着轻轻的步伐笑盈盈的向我走来。 趁着这天高云淡，秋风习习，阳光和煦的星期天，我们整装出发，来到田野里，欣赏这浓浓的秋意。 瞧，田野里的稻谷在秋风中摇摆，连绵... [ 阅读全文 ]
秋天的图画 王一然 我喜欢百花盛开的春天，喜欢热情似火的夏天，喜欢百雪纷飞的冬天，但是，我还是更喜欢硕果累累的秋天。 秋天走进了公园里，公园里的树叶已经半绿半黄了，它们有的像是一个小小的扇子，有的像是一个大大的手掌。孩子们踩着掉下来的树叶，树... [ 阅读全文 ]