21世纪是一个网络的时代，是一个信息的时代。下面是由语文迷网为大家整理的走进信息时代 作文 ，希望对你有帮助。 第一篇： 昨天，全体五年级师生，一块儿去了信息生活体验馆参观。 我们进入大门，抬头一看。就看见了一圆一方两个展厅。我们先进入圆形展厅。... [ 阅读全文 ]
五年级下册语文第六单元作文：《凡卡》读后感 500 字 在我所学过课文中，《凡卡》是我最喜欢的一篇。只要我一有空，就把它拿出来反复的读，认真的想。 《凡卡》一文的作者借凡卡给爷爷写信，恳求他带自己回家这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了18世纪... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学反思文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.! 《凡卡》教学反思 我在教学《凡卡》一文时，为了使学生能更好地了解凡卡的悲惨遭遇，激起他们对凡卡的同情和对当时黑暗社会的痛恨。除了引导学生理解课文的内容外，我还... [ 阅读全文 ]
当凡卡刚睁开眼睛，想像着乡村生活的美好时，礼拜回来的老板站在了他的面前，恶狠狠地盯着他，揪住他的头发就打起他来。凡卡流着泪，求老板放过他，可老板的大脚向他揣来，皮带一次又一次重重地抽了过去。凡卡又一次昏倒了。好不容易才醒过来。 可凡卡并没有... [ 阅读全文 ]
读《凡卡》有感前几天，我们学了《凡卡》这篇文章，主要写了9岁的凡卡，被送到鞋匠那里，当学徒。老板待它（他）不好，总是打骂他；老板娘对他更不好，只让他吃一点东西；伙计们经常捉弄他。他受不住（这些折磨）给爷爷写信的事。给我印象最深的是他挨饿挨冻... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学设计之一文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》教学设计之一 教学目标 1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学设计之二文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》教学设计之二 第一课时 教学目标： 1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》教学设计之三文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》教学设计之三 一、教学目标 1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度... [ 阅读全文 ]
◆您现在正在阅读的《凡卡》说课设计文章内容由 收集, 本站地址：,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《凡卡》说课设计 一、说教材 《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生... [ 阅读全文 ]
《凡卡》教学设计 【教学目标】 １、学会本课１０个生字，认真“蘸、戳、撇、醺”４个字，能正确读写生词，将名字读流畅。 ２、读通读熟课文，感知课文大意，理清文章脉络。 ３、启发学生激情朗读凡卡写信内容，初步感受凡卡的悲惨境遇。 【教学准备】 小黑板... [ 阅读全文 ]
第一课时 教学目标： 学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮... [ 阅读全文 ]
“孰不知社会如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。”这是我读完《凡卡》这篇课文后不禁发出的感慨。 说实话，我都开始我为什么要读这篇课文了。但现在，一切都晚了。我学了这篇课文，我因他而感动！我因呀而憎恨！我因他而同情！我因他而潸然泪下... [ 阅读全文 ]